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同班同学还在背九九乘法表的时候，他就已经会“负负得正”这类初中数学了。一篇《静夜思》都能难倒众人时，他却能面不改色的背完一整首《出师表》。那时候，我还只会背“锄禾日当午，汗滴禾下土”，程度太低无法明白他的困惑。但全世界有一套简单通用的判定方法，就是看一个人的智商和情商。情商和智商高不高，是最为快捷可视化的判定一个人聪明与否的标准，智商，即智力商数（Intelligence Quotient），是斯坦福大学心理学家特曼教授提出的，衡量个人智力水平的概念。智商具体表现为一个人对知识的掌握程度，也可反映在这个人分析问题和解决问题的能力。正常人的智商大多在85至115之间，智商虽然大多依靠遗传；但通常情况下，每个人的智商会随着年龄的增长而发育。在校期间，是我们的智商培育和发展最快最佳时期，智力水平也是从这个时期拉开差距。每个班上总有那么几个人，貌似不看书不学习，但是成绩却很好。身边也有除了睡觉其余时间都在学习，但成绩却平平无奇的人。我的一个远方表妹，在市里的重点学校读初中，成绩排名几乎没跌出年级前十，她就是大家眼里的“聪明人”。此时我们对聪明人的定义，就是成绩好不好，背的多不多，从而得出一个人智商高不高的结论。能考上清华的人，学习能力突出，学业成就非凡，是过去我们眼中的聪明人；但独立生活后，却爆出“清华高材生入校一周，脏袜子脏衣服堆满寝室，原因竟是不会洗”的新闻；“应试聪明人”的缺点逐渐暴露，人们又对聪明人新加了个衡量标准，情商。情商（Emotional Quotient）是指情绪商数，主要指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的处理能力。自我情绪控制能力的概念，由美国心理学家彼德·萨洛维（Peter Salovey）和约翰·梅耶（John Mayer）系统提出。与智商不同，情商反映的是一个人的感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力；情商的主观性比较强，与年龄成长没有直接关系，40岁的人也可能天真单纯，关系处理能力极弱。有人说，那些心直口快说话不过脑子的人，基本可判定为低情商的人。情商主要通过社交关系体现，但情商的核心是一个人的自我理解和感受力；一个高情商的人能够自我消化情绪，不管这些情绪是正面还是负面，也不管一个人的年龄大还是小。比如，某公司的实习生，刚从大学象牙塔出来，按理说不懂人情世故，但他能在短短数日内与公司多数同事打成一片；也深受领导和老板的喜爱，社交关系处理妥当，这就是高情商。为什么这个实习生，可以短时间内处理庞大的人际关系群？因为他自信且尊重他人，共情能力较强，能够迅速发现别人的情绪和心情变化，同时采取相应措施。也因为他能自己消化负面情绪，不把烦恼带给他人，没有人会拒绝一个阳光开朗的人。认识自己和别人情绪，兼备处理能力，还能施行解决方案，这既是高情商的人普遍拥有的能力。参考资料：《High intelligence and high EQ》
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