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观看直播课程：与你聊聊班级管理那些事儿  校园文化是学校办学历史的积累和沉淀，其发展具有连续性和鲜活性。她表明着一所学校独特的风格和精神，是联系学校人际关系的纽带，是学校的形象和灵魂。其价值不仅体现在文化建设本身，更体现在对于全校师生员工具有规范砥砺、号召引领作用，对于推进学校教育教学改革、加强学生思想品德教育、全面提高学生素质等意义重大。 一、校园文化建设要注重同步发展同步发展即指学校的校园文化建设要与教育教学工作相协调相统一。校园文化建设的内涵极其丰富，顾名思义，属于精神的范畴和层面，校园文化建设寓于教育教学工作中，二者相互依存、相互促进，并体现于教学、学管、后勤等各项具体工作的方方面面。校园文化是学校各个时期全体师生集体智慧的结晶，是学校的一笔宝贵财富。优秀的校园文化，不仅能够增加老师的自尊感和荣誉感，更能强化全体师生的归属感。校园文化是对学校各项工作的总结、提炼和概括，如果没有学校教学、科研等工作的滋养，校园文化就是无源之水，无本之木，校园文化建设也无从谈起。现实中，我们既不能脱离学校的实际工作和现状谈校园文化建设，也不能一味强调其他工作而忽视校园文化建设的巨大能动作用。学校应该高度关注校园文化的育人功能，认真总结提炼学校办学以来各个发展阶段形成的精神文化元素，去粗取精，形成学校校园文化特色。 二、校园文化建设要注重渐进发展文化发展具有渐进性，是一种自然的流淌，其影响也是潜移默化的，其作用在润物细无声中体现。校园文化发展是一个积淀的过程，伴随着学校的发展而发展，因此校园文化建设要遵循循序渐进的原则，稳步推进。首先要重视量的积累。每个人包括教师和学生都是校园文化的建设者，也是校园文化的承载者，学校每个人的行为都体现和折射出校园文化的光芒，校园文化建设应该全面发动、全员参与，只有发挥大家的智慧，凝聚最大公约数，才可能提炼总结出真正的校园文化。其次校园文化只有进行时，其动态意义远大于静态意义。目前许多学校与时俱进地开展“争创文明校园”活动，就是帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观的铸魂工程。让社会主义核心价值观入脑入心入行，既是精神文明建设的一项基础工程，也构成了校园文化建设现实的鲜活的内容，校园文化在学校各项工作实践中不断得到丰富、发展和完善。再次要重视每一个细节。学校各项工作就是校园文化组成的细胞，只有细胞发展，肌体才健康，搞好学校各项工作本身就是校园文化建设的本质要求。同时也只有在教学、学管、后勤等工作中认真提炼总结，才会挖掘出学校校园文化的精髓，这样的校园文化才会接地气。通过校园文化建设过程，激励师生员工以饱满的热情、先进的理念投入到学校工作，从而不断创造新的校园文化元素，使校园文化生生不息，丰富多彩。 三、校园文化建设要注重重点发展校园文化建设外延深广，虽然学校发展程度不一，建设校园文化思路不同，但校园文化发展有其共性的规律，都必须有物质载体，都要有侧重点。 第一是校史馆建设。校史馆是学校发展的一个缩影、一面镜子。校史馆可以归纳梳理学校发展的脉络经纬，汇集学校各个阶段发展的物质文化成果。为此许多学校组织专门人员筹建校史馆，搜集学校各阶段发展的图片、影像、文字和毕业生赠送的牌匾等原始资料和素材。校史馆建设可以从学校发展历程、获得荣誉、教学成果、专业建设、优秀师生等方面构思板块，边建边整理，边改边完善。 第二是图书馆建设。图书馆是学校的心脏，是学校文明甚至办学水平的标志，必须重视图书馆的文化引领和潜移默化作用，因此要着力打造图书馆文化阵地，提升图书馆的文化品味。建议在图书馆公共场所和公共阅览室文化墙上，展示学校培养优秀师生的风采，让大家学有榜样；展示报刊媒体对学校的报道，增强大家自豪感；展示名师名言警句，让大家自警自励；弘扬大国工匠精神，让大家学会严谨求实等。通过展示，丰富图书馆文化育人的功能，激励全体师生锐意进取、奋发向上。 第三是校园网建设。校园网是学校对外宣传最重要、最经常的窗口，尤其在今天互联网+时代，学校形象的宣传极为重要。一要增强宣传的及时性，在第一时间动态地展示学校的发展；二要体现内容的全面性，客观、全面、多元展示学校的各项工作；三要讲究规范性，图像清晰，文字大小字体规范，外观设计美观，赏心悦目。 第四是宣传窗建设。宣传橱窗是校内宣传的主阵地，既能美化校园，又能起到信息传递及正面宣传的作用。建议一要规范学校宣传窗的管理，板块形式灵活多样，内容丰富多彩；二要加强教学成果的宣传；三要充分利用LED宣传窗，使其成为学校的重要宣传窗口；四要重视校园雕塑文化建设。 四、校园文化建设要注重层次发展校园文化是一个大概念，其建设是系统工程，要实现共性与个性的和谐统一，既要重视全校层面的校园文化建设，也要重视各部门子系统的文化建设。学校各部门文化建设是全校文化建设的重要组成部分，像涓涓细流，不断充实完善学校文化建设的内核，正是这些子系统文化建设体现了学校的办学特色，使之能够辐射很广并流传久远。各部门应认真总结提炼自己的特色，并在办公区域和学生楼宇展示，提炼形成自己的专业文化特色，彰显专业办学能力，同时还要注重打造提炼社团文化、挖掘提炼班级文化等。随着互联网时代到来，学校还要强化网络文化功能，形成自己的特色品牌。 校园有形，育人环境无形。让学校每位师生都成为校园文化自觉的参与者、自发的传播者、自动的践行者。让全体师生都在文化中滋长，这样的校园文化建设才是有的放矢、卓有成效，才是有生命力的，才是生生不息、源远流长的。 【来源】《中小学德育》 2019年第11期 作者： 李永清（湖南司法警官职业学院司法系，教授） 王美霞（湖南司法警官职业学院图书馆，副研究馆员） |
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