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快开学了，学校工作安排基本定型，几乎每年学校的人员都要有所调整，今年也不例外。 让人很吃惊的是，有两位原来一直坚守在一线的语数老师今年忽然被安排教了副科，这样一线教师又少了两位。 这两位老师刚40多岁，教学能力都很强，从教以来一直教的是语数，以前也有语数老师去教副课。看着越来越多的老师脱离最辛苦的岗位，说明什么呢？ 第一：语数教师在小学确实太辛苦了，没人想干。 不做老师永远体会不到老师的辛苦，特别是小学的老师。 有的老师每周差不多15节课，每天至少要改50本作业，晚上作业白天作业都要改，算下来一天几乎没有休息的时间。如果遇到搭档请假，几乎全天要呆在教室，因为要替搭档上课，如果自己再兼任班主任，还要开大大小小的会议，应付学校的很多事。整天下来，就算你是个铁人，也会累散架的。 如果年龄大再大点，身体再有点问题，根本就承受不住。现在很多人说老师责任感不够，不是老师不愿意做，很多时候真的是力不从心，太累了，就想稍微休息一会。 累，是很多老师当下最深的感受。 第二：有些老师已经完全放弃了职称，对名利不再追求。 都说职称的激励作用很大，不能取消，真取消了，老师们就不好好干活了。事实是，就算不取消，很多老师也完全放弃职称了，不再做任何追求。 也不是老师们没有上进心，而是机会太渺茫了。学校一百多人，在领导心中，优秀的总是那么几位，大多数老师荣誉、课题、优质课根本就挨不住。怎么去争取？ 学校40岁以上的老师很多连小高职称还没晋上，就算你再怎么努力争取，也未必会有机会。有些老师干脆就不争取了，早早找了个相对清闲的岗位，慢慢等着退休。 职称在学校只是部分老师追逐的目标，对大多数老师而言，已经没什么意义了。 第三：很多老师想开了，身体好才是最重要的，有门路的都赶紧退居二线。 以前我们学校是年龄大的老师教副科，相对轻松一些。 但这几年，越来越多的年轻教师加入了这个队伍。他们可能是以前的语文老师，也可能是数学老师，教学能力都很强，但就是不愿教主课，所以想方设法都退居了二线。 每天在校轻轻松松的，上好课锻炼锻炼身体。他们常说的一句话就是：身体好多活几年，职称少赚的钱就回来了，何必累死累活去争呢？关键是你未必能争到？ 第四：学校缺老师，与目前老师们不想上课也有关系。 几乎每个学校开学都缺老师，要招聘很多老师。为什么呢？就是因为现在很多老师不想上课不想教主课。 我们学校比前十年至少少了近30个语数老师。他们有的调走了，有的当了个小领导，有的去了后勤，有的教副科，有的去了各个科室，总之就是都不教语数课了。 所以学校看起来老师不少，但年年缺老师。不是学校老师少了，而是教语数的老师少了。其他科老师都好办，但语数老师真不是谁都可以兼任的。 学校目前就是一个小社会，有能力有背景的纷纷逃离，要么调走，要么找一个相对清闲的岗位。没有人脉背景的苦苦熬着，干着学校最辛苦的工作。 职称在任何学校永远都属于极少数人，大部分人只能遥遥望着，也很想努力去争取，但感觉希望太渺茫。有些人不甘心，还在苦苦挣扎，有些人看开了，已经完全放弃了。 但如果人人都不教语数，嫌辛苦，长期下去，会怎么样呢？ |
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