|
在给毕业生留言时，我说，工作是为了幸福，如果你做幼儿教师，经过两年的努力仍然找不到幸福感，我建议你离开幼儿教育这个行业。 幼儿教师不是“人梯”——给人踩着往上走的，更为是“蜡烛”——燃烧自己照亮别人，幼儿教师从事幼儿教育工作，不是为了牺牲而来，而是为了寻找幸福而来。幼儿教师要努力追求事业上的幸福感和成就感。 教师要对所从事的幼儿教育工作感兴趣,并不断地从幼儿教育工作中获得成功和幸福的体验,因为教师在事业上能否体验到乐趣和幸福,将会影响她们对工作的态度和对幼儿的态度,进而影响到幼儿心理的健康发展。只有内心幸福的教师，在工作中才能给予孩子们以幸福。 当前许多教师对工作有无限的怨言，但也有许多教师能从工作中得到快乐和幸福。请看下列材料： 材料1：“记得在大班即将升入小学的一次音乐活动上，我教他们唱歌曲《再见吧，教师》。我们一起回忆三年来的点点滴滴，讲述着即将离别的伤感之情，最后孩子们都哭了，说着：‘老师，我不想离开你！’望着这群可爱的孩子，我哭了，我知道这是幸福的泪水，这是世上最宝贵的真情，这是人间最美的画。也许，我无法用语言来诠释‘幸福’的真谛，但我觉得和孩子们一起成长的日日夜夜，拥有孩子们真诚的爱，便拥有着幸福！” 材料2：一个春季的中午，孩子们正沉睡在梦乡里，我在办公桌前写活动计划。因为吃了感冒药，头沉得抬不起来，不知不觉趴着睡着了。不知过了多长时间，我听见小朋友们你一言我一语地在议论：“小章老师休息了。”“小章老师咳嗽好厉害。”“你们别吵了，别把老师吵醒了。”“我妈妈说，感冒要多穿衣服，小章老师趴着睡觉，不冷吗？”“我去给她披件衣服。”这时，几个幼儿来给我盖衣服了，我没打算“醒”来，我不想让这种被关爱的感觉这么快跑掉。我静静地趴着，默默地享受着这份由孩子向我诠释的幸福。孩子们带着体温的衣服包围着我，我在这份呵护中被深深感动了，我的内心得到了爱的满足。世上其它的一切在那一刻对我来说都不重要了…… 我想，上述两位老师已能从工作中享受到了幸福，但我们应该认识到，她们的这种幸福肯定是工作中她们给予了孩子们幸福的一种积极的回报。 我希望教师要努力追求工作中的幸福，并学会享受工作及孩子们给我们带来的幸福，然后让孩子们幸福着我们的幸福！
|
|
|
