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讲座提纲 主讲人 莫源秋 适宜听众：园长，幼儿教师，学前教育管理干部 讲座目的：让听众了解游戏和课程的含义及游戏对课程的意义，掌握课程游戏化，游戏课程化的策略与方法。 一、幼儿园课程是什么 （一）幼儿园课程是幼儿园所设的科目及其时间安排。 （二）幼儿园课程是幼儿园教育活动的计划或方案，是为了达到幼儿园教育目标而为幼儿设计的学习内容、学习经验、学习活动的计划或方案。 （三）幼儿园课程是“幼儿园中幼儿的全部活动或经验” （四）幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是保证幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心和谐发展的各种活动的总和。 二、游戏是什么 （一）自愿参加的 （二）介于信与不信之间的 （三）映射现实生活的 （四）游戏无强制性的外在目的 （五）游戏的体验是愉悦的 （六）游戏无强制性的外在目的 三、游戏的课程功能 （一）育体功能 （二）育心功能 四、游戏是幼儿的基本活动 （一）基本活动是什么 （二）相关政策法规的规定 （三）游戏是幼儿的一种生存、生活方式 四、充分利用游戏促进幼儿健康发展 （一）尊重幼儿的游戏权益 1.尊重幼儿游戏的自主性 2.保证幼儿游戏的基本时间 3.不要轻易打扰游戏状态中的幼儿 4.游戏要让幼儿身心愉悦 （二）给幼儿均等的游戏机会 （三）为幼儿创设适宜的游戏环境 （四）教师要具有游戏精神、游戏能力、要喜欢游戏 （五）幼儿园课程/教学活动要尽可能地以游戏的方式来展开 （六）游戏的风险 1.危险的场地 2.危险的设施 3.危险的玩具 4.危险的活动 谢谢大家 |
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