| 共 24 篇文章 |
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本人在这一方向共发表了18篇论文，其中有6篇发表在核心期刊上，2篇被中国人大复刊《幼儿教育导读》全文转载，4篇在《中国教育报》《中国教师报》上发表，还出版了专著《幼儿教育研究新探》《做幼儿喜爱的魅力教师》《幼儿教师必须掌握的教育教学技能》《做个幸福快乐的幼儿教师：专业成长的新视角》，还主编了教材《幼儿教师实用教育教学技能》... 阅174 转2 评0 公众公开 20-08-31 01:00 |
认识宝宝的泛灵心理 瑞士著名的心理学家皮亚杰认为，幼儿期的宝宝、特别是3、4岁的宝宝普遍存在一种独特的心理现象——泛灵心理，就是宝宝把所有的事物都视为有生命和有意向的东西的一种心理倾向。因势利导，培养健康宝宝 策略一：用拟人化的方法来回答宝宝提出的“棘手问题” 宝宝是好奇的。eg.:宝宝不小心被木条绊倒，带宝宝的成人... 阅27 转0 评0 公众公开 20-08-25 11:31 |
师德讲坛：幼儿教师尊重幼儿的道德原理与技术。让教师掌握教育活动过程中尊重幼儿的技能，让幼儿感受到教师的尊重，进而促进幼儿的健康发展。在做出与幼儿有关的决定之前要咨询幼儿的意见。●教育保护幼儿的尊严，其最好的方式就是平等地尊重和关怀每一个幼儿，让每一个幼儿在学习和生活中都能够发现和体悟自身的价值所在。莫源秋，广西幼儿师... 阅255 转1 评0 公众公开 20-08-25 10:51 |
新新讲座｜｜游戏与幼儿园课程。讲座目的：让听众了解游戏和课程的含义及游戏对课程的意义，掌握课程游戏化，游戏课程化的策略与方法。（二）幼儿园课程是幼儿园教育活动的计划或方案，是为了达到幼儿园教育目标而为幼儿设计的学习内容、学习经验、学习活动的计划或方案。（四）幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是保证幼儿获得有益的学... 阅3 转0 评0 公众公开 20-08-25 10:50 |
新书推介：《幼儿行为管理方法与策略 ：给幼儿教师与家长的教育建议》第一章 幼儿行为管理的基本原理。一、对幼儿行为管理的一种理解。六、幼儿行为管理的方法。一、培养幼儿善良意识与行为的方法与策略。二、培养幼儿劳动意识与行为的方法与策略。三、培养幼儿独处意识与行为的方法与策略。四、培养幼儿纪律意识与行为的方法与策略。 阅354 转0 评0 公众公开 20-08-25 10:26 |
本书主旨在于强调幼儿教师如何获得幼儿的喜爱，同时也特别强调“获得幼儿的喜爱”是目的，更是手段——是促进幼儿健康发展的手段，因此，幼儿教师在实践中不要单纯地去追求获得幼儿的喜爱，更要考虑如何发挥“获得幼儿的喜爱”的过程中更好地促进幼儿的健康发展，“获得幼儿的喜爱”是为幼儿的健康发展更好发展服务的，坚决反对不顾教育者的使... 阅26 转0 评0 公众公开 20-08-25 10:20 |
【专业图书推介】莫源秋老师的12本学前教育专业畅销书。我公开出版的书有1本是漓江出版社出版的，有5本是广西人民出版社出版的，12本是中国轻工业出版社的。让我真正走上写书道路并且形成自己如今的写作风格的大功臣则是中国轻工业出版社的吴红老师。因此，自己在中国轻工业出版社的图书大受学前教育工作者，特别是一线幼儿园教师教研员们的欢... 阅57 转0 评0 公众公开 20-08-25 09:29 |
幼儿情绪管理的方法与策略：给幼儿教师和家长的教育建议。作者在书中系统地论述了幼儿情绪管理的方法与基本原理，具体地介绍了幼儿的5种心理防御行为及有效的应对策略，详细地阐述了培养幼儿的5种积极情绪及其行为、应对幼儿的9种消极情绪及其行为的有效方法与策略。因此，教育者不仅要对情绪自我管理能力差的孩子进行管理，更要培养他们的情绪... 阅55 转1 评0 公众公开 20-08-25 09:23 |
可是，当前许多幼儿不愿意去幼儿园的主要原因就是幼儿园仅仅把幼儿当作“受教育者”，把教师的唯一任务定位在向幼儿传授知识技能，而忽视了对幼儿需要的关照，因此，幼儿在幼儿园里体验不到快乐，因而对幼儿园就产生了厌倦情绪，甚至有的幼儿对幼儿园产生了恐惧情绪。希望能打造出对幼儿有吸引力、能给幼儿带来快乐的班级及其活动，让幼儿由衷... 阅86 转0 评0 公众公开 20-08-25 09:21 |
可是，当前许多幼儿不愿意去幼儿园的主要原因就是幼儿园仅仅把幼儿当作“受教育者”，把教师的唯一任务定位在向幼儿传授知识技能，而忽视了对幼儿需要的关照，因此，幼儿在幼儿园里体验不到快乐，因而对幼儿园就产生了厌倦情绪，甚至有的幼儿对幼儿园产生了恐惧情绪。希望能打造出对幼儿有吸引力、能给幼儿带来快乐的班级及其活动，让幼儿由衷... 阅81 转1 评0 公众公开 20-08-25 09:18 |
