 孩子不学习、无志向、不工作怎么办？ 沉迷网络、游戏、玩手机怎么办？ 无法沟通、链接不上孩子的心怎么办？ 孩子自闭、暴躁、冷漠怎么办？ 在一次阳明心学沙龙活动中，很多人都提出了教育子女的问题，字字句句都充满了作为父母的苦痛和焦心。 @王阳明心学智慧认为：培养孩子，不妨参考一下阳明先生的一段话，里面说出了他的育儿观。然后再看一看他幼年是如何成长的，就会带来一些不一样的启发。 01王阳明的育儿观王阳明对于孩子培养的观点概括起来是一句话：要顺应性情使天性自然舒发。 
他说爱玩害怕拘束是人的天性，像树木一样，自然发展才能枝繁叶茂。压迫它不能长了。
由于王阳明是老年得子，所以我们无法看得他培育子女。但是我们可以看一看他本人在成长过程，尤其是幼年时期的成长过程，也很好地体现了他的育儿观。 因为父亲王华在朝为官，王阳明从小就是跟着爷爷奶奶，爷爷王伦品格高尚、饱读诗书，是当代有名的读书人，很多大户人家都请他当家庭教师。所以说，王阳明实际上得到的是当时最好的教育，因为有爷爷作为他在读书识字方面的启蒙老师。  当然爷爷王伦对他的教育，也是顺应性情，使天性自然舒发，因为家庭条件好，爷爷和父亲又都是开明之士，所以王阳明的天性得到了充分的发挥，这对他日后的成长是至关重要的。 02王伦带出了神童王阳明原名'云'，后来王伦给他改名马上改名'守仁'。取自论语：'知及之，仁不能守之，虽得之，必失之。'希望自己的孙子用仁保守住自己的智慧。 王阳明也确实没有让爷爷失望。一天与王伦念书时，刚读出上一句，王阳明立刻就能接出下一句。 王伦又吃惊又高兴，问王阳明：'你怎么会背呢？'王阳明回答：'爷爷念的时候我不是听到了吗？然后我就记住了呀，小时候不会说话，现在当然可以背出来呀。'王伦听了心里乐开了花，连声称赞：'好孙子！你真是个天才！'  爷爷王伦不但让王阳明读万卷书，还带他行万里路。王阳明十岁时，父亲王华中了状元，到北京做官。第二年，王华为了对父亲尽孝，打算接王伦来北京居住。王伦开心，但是一定把孙子带着。 王华有以下3方面考虑： 第1、 他考虑到，余姚到北京去，路途遥远，正好让王阳明见识一下沿途风物，接触一下民情文化，这是一个难得长见识学习的机会； 第2、 王阳明天性活泼，顽皮可爱，一路上有孙子伴着，还可以一起说话解闷，自己也有个乐趣； 第3、 把孙子带到北京可以使他们父子团圆，京城可以增长见识，还可以学到更多的东西，一举多得。  爷爷王伦对王阳明的培养就是以激发为主，不做任何预设，顺应了王阳明的天性，尽量创造条件让王阳明发挥，这对现代人是非常重要的启发，因为以分数为中心的教育是今天的主流，这一点无法避免。家长们需要思考的是，如何把分数和孩子天性的舒发结合起来。 03十一岁的天才诗人王伦带着王阳明走到金山寺时，在朋友的邀请下喝酒。 当晚上月色静好，读书人聚在一起自然要做诗。可是大家都做得艰难，迟迟写不出好诗来。 谁都没想到王阳明做成了一首：
这首诗意境深远，具有非常丰富的想象力，表现出潇洒的气象。王伦的朋友们都纷纷赞叹，这孩子真是一个天才！  其中一位还有点怀疑，一个小孩子能做出这么有意境的诗？是不是提前准备好的呢？ 于是就提出：'我要考一考，现在月色下，风景这么好，能不能以蔽月山房为题目，再来作一首？' 王阳明不假思索，立刻又做了一首：
大家一看，这首诗更牛了！不但有意境，还包含了美妙的哲理在其中。诗中表达出了一种深刻的洞察力，是一要超出了常识束缚揭示真理的理解和想象力。要知道这时的王阳明只有十一岁，而且也没有系统学习过写诗。 到了北京后，父亲王华给他开始找先生。在学校里，王阳明十分顽皮。经常有些奇奇怪怪的想法。 有一天，他问老师，我们为什么要读书呢？人生头等大事是什么？先生回答，读书才能有功名，大事是登第做状元。  王阳明说不对，人生头等大事是做圣贤。这差不多，被父亲王华听到了，笑他说：'凭你那，还想做圣贤？' 可是王阳明不为所动，他在有了这想法后，终生未改，不断地为实现这个梦想而努力，而且最终获得了成功。 今天，升学压力山大，为了考进一个好学校，各种拼纷纷上演，但是我们不要忘了，所有的一切都是为了培育人，为了让孩子在做人上成功，其他的都是手段。顺应性情，使天性自然舒发，这句话确实值得家长和老师们深思，而如何兼顾分数，需要每个人根据自己的实际情况，做出最合理的选择。 |
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