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新课标语文课题组：陈星 唐河县文峰高中一线语文教师，多次辅导学生参加各种作文竞赛，取得一定成绩。 主编：王涛 栏目主编：巩彦芬 / 责编：郑双 审校：孙梦霞 / 美编：李悦 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。 请结合材料内容，自拟题目，自选角度，写一篇面向全校同学的演讲稿，表达自己的感悟和情志。不少于800字，不得套作，不得抄袭。 要求：不少于800字，不得套作，不得抄袭。 命题说明： 本题来自于江苏省泰州市2019-2020学年度高二第二学期期末考试 ，查看更多作文解析请关注 “新课标大语文” 微信公众号。 命题方向  点击添加图片描述（最多60个字）编辑 科学精神：理性思维、勇于探究 学会学习：勤于反思 健康生活：健全人格、自我管理 实践创新：问题解决 审题 限制性 1.真实情境的限制。题目提供的真实情境是李开复的一句名言，着重强调“有勇气改变”“有胸怀接受”以及“有智慧分辨改变与不可改变的界限”，考生的审题立意应由此出发，不可脱离材料。 2.典型任务的限制。“结合材料内容，自选角度，写一篇面向全校同学的演讲稿，表达自己的感悟和情志”，题目要求考生写一篇演讲稿，写作形式及内容要符合演讲稿的要求；演讲的对象是本校同学，写作身份是高中生，要注意自己的身份和演讲对象；演讲内容要体现与材料内容相关的感悟与情志。 3.价值判断的限制。“有勇气”“有胸怀”“有智慧”三个词语是对材料中所说的三种情形的肯定评价。材料倡导积极向上的人生态度、甘于接受不完美的胸怀和善于分辨的智慧，考生所表达的价值观不能与此相背离。 开放性 1.立意角度自由。针对材料内容，考生选择不同角度进行切入。可以围绕“勇气与改变”来写，也可以从“胸怀和接受”来写，也可以三者结合，采用并列结构或者逐层深入的形式展开。 2.联想和思考是开放的。材料中的三句话具有极强的开放性，“可以改变的事情”是开放的，如何改变也是开放的；“不可改变的事情”是开放的，如何接受也是开放的；分辨两者不同的智慧更是开放的。联系事例是开放的，结合自身实际是开放的，表达的感悟和情志更是开放的。 3.文体是自由的。题目要求考生结合材料表达自己的感悟和情志，写感悟可以议论、可以记叙，侧重写情志未尝不可以写成散文。 解题 本题属于任务驱动型材料作文，重点考查考生理解材料、思考问题、解决问题的能力。本题重在发展考生的思维，体现了新课标核心素养中“发展和提升思维”的要求。材料中的三句话既可以单独理解，更适合综合解读。本题目属于给命意诠释类题目，考生要从这三句话出发，联系社会人生进行延伸论证，写作时要注意内容的逻辑性与说服力。 参考立意 切题立意： 1.改变现状，“勇”字当头。 2.接受不可改变之事，陶然而活。 3.善于分辨可变与不可变，是一种智慧。 4.海纳百川，善纳不可改变之事。 5.可改变，尽人事；不可变，听天命。 …… 偏题立意： 1.要有宽容别人的胸怀。（未准确抓取信息，材料强调的是“有胸怀来接受不可改变的事情”） 2.成功需要勇气和胸怀。（只抓取关键词，流于话题，材料所说的“勇气”是“改变可以改变的事情”的勇气，“胸怀”是“接受不可改变的事情”的胸怀，材料也并未谈这二者和“成功”的关系） 3.面对困境，勇于改变。（把改变的对象拘泥于困境，“困境”不等于“不可改变”之境） 4.接受生活，陶然而活。（扩大外延，材料讲的是“接受不可改变的事情”） …… 下水文 变与不变，智慧分辨 河南省唐河县文峰高中 陈星老师 亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《变与不变，智慧分辨》。 有人说，有勇气改变现状的人是了不起的，而有的人却说，最珍贵的不是改变现状的勇气，而是有敢于接受不可改变的现状的胸怀。明晰现状是可以改变的还是不可改变的，更是一种智慧。 若你被困于逆境，你是否能面对它并有勇气做出改变？ 大家都听说过，中国“保尔”张海迪因病导致高位截瘫，瘫痪是不可改变的，但残疾人的生存方式却是可以改变的，她选择学习针灸在当地行医；也知道新中国初期满目疮痍，共产党人凭借不懈努力才最终雄立东方；更不必说当下疫情阻击战，我们国家凭借令世界刮目相看的勇气成功把控了眼下的疫情……人人都叹服于“改变”的勇气的可贵，若是只向着自己的逆境低头，张海迪将终其一生在轮椅上碌碌，中国将永远被诟病为“东亚病夫”，若像英国一样采用集体免疫的方案而不去努力改变，我们也不会有今天的岁月静好。 我肯定改变逆境的勇气，更叹服于接受不可变现状的胸怀。 中国的残疾人有千千万万个，但并不是每个人都能成为张海迪，她的成功相当一部分得益于自己勇于接纳不可改变的现状的“胸怀”，如此她才有了后来奋进的心态；而当下疫情更是如此，胸怀难能可贵，只有接纳不可改变的当下，认清自我，才能做出最准确的改变。 困难面前，勇气和胸怀同等重要，而分析现状的智慧，才是做出正确选择的前提。 也许有人已经发现了，张海迪就是这样一个智慧的人，她接纳的是自身的残疾状态，改变的是身为残疾人的处境。她明白自己的身体不可能如常人般方便，但生活却不一定因身体而坠入谷底，因此才有了后来的“改变的勇气”和“接纳的胸怀”，做出了最正确的选择。就如同疫情期间的中国：接纳已改变不了的疫情现状，改变尚可控制的未来态势，同时积极响应，科学施策，靠着无数决策者和科研人员的智慧和勇气，做到防疫的全面保险，才能稳步走向成功。 若你正处在困境中，不妨思考一下当前的状态，请手握智慧，以勇敢的心面对成功的机遇，以宽广的胸怀来接纳过往的遗憾吧。我们身为身体健全的青年人，有着优越的学习和生活条件，享受着国泰民安的生活环境，就更应该学习分辨现状的智慧，勇敢走出舒适圈，不惧眼前困难，直面挑战，去改写充满无限希望的人生。 要知道，变与不变都是智慧，分辨出可改变与不可改变的界限，在可改变的范围内尽人事，在不可改变的范围内听天命，这才是成功的真正捷径！ 我的演讲结束，谢谢大家！ |
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