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村上春树说，仪式是一件很重要的事情。 云师大范大学附属世纪金源学校幼儿园于2015年至今，将“儿童礼仪”作为孩子们的常规课程，其中，茶礼是我们传承传统文化活动内容之一。我和幼儿园大班的孩子早早约好与茶相会的日子，就是想让这一刻，成为不一样的记忆。 户外简单的茶席，能充满仪式感。初秋的天格外高，在蓝天的衬托下，园里的小池塘与静静的荷叶相依，池塘边几棵深红的李子树，一阵风过来，就簌簌的响，伴着树下的古琴声，松沉旷远，孩子的小手摸摸这指指那，美好的事物随处可见，在他们的眼里，看见期待，透着雀跃。孩子对我说： 幼儿：“老师，茶具好漂亮，所以老师要轻轻的摆放吗?” 师：“是的，它们容易碎，轻轻摆放，还意味着你对周围的人表示尊重呢” 幼儿：“茶叶的味道真好闻 幼儿：“老师，茶香香的” 幼儿：“茶有点苦” 幼儿：“还有点甜还有点酸”...... 尊重幼儿的感知，就如插上了翅膀。 简单的茶具、茶席、花器，与茶相遇，这就已经足以赋予了这段时光的不一样，借着茶，就能成全我们的美好。 孩子们在活动中找寻乐趣，干净的声音流淌在我心里，软软甜甜的。我们从“茶的变化”到“神奇的茶汤”再到“愉悦心情”，孩子通过层层递进的思考，感受茶仪式中的更衣、净手、坐姿、醒茶、煮水、品茶等一道道过程，当孩子们接过茶汤的致谢和认真鞠躬的表情，这一刻，就像一幅画，镌刻在当下的时空，在他们小心翼翼恭恭敬敬的行为背后，我看到谦卑仁爱的种子在发芽。 茶礼活动，是我们灌输给孩子待人接物的礼节，是生活中人际交往行为的礼貌。茶礼活动过程中，让孩子有礼有节，懂得“续茶时先人后己”的谦让、“敬茶先尊长”的长幼有序等，去掉生活中唯我独尊的优越感，让优良的传统在孩子们身上呈现出来！教学中，我们重视孩子的礼仪、审美、品行以及传统礼仪和现代礼仪的结合，如坐姿、站姿、鞠躬礼、叩指礼等等。除了让孩子知礼、懂礼、用礼外，重要的是他们知道礼仪是生活的必需品，从中感受礼仪所带来得尊重感而获得快乐。 健康品格的形成一定是从日常的行为和举止中启蒙和培养中获得。茶是文化，是知识、是孝道、更是感恩。从小习茶，可以在孩子的心中种下：恭敬、谦卑、同理心这颗种子，可以熏陶孩子的礼仪品德。比如奉茶时的称呼、双手奉茶说的"请喝茶"等，就是在教导孩子“与人为善、以礼待人”的处世之道。习茶的过程中，让孩子心灵放松，成为谦谦君子气质优雅的人。 中国素有“来客敬茶”的传统习惯，我们尝试让茶文化走进校园，靠近不同年龄阶段的孩子，让更多的传统文化元素融入孩子们的生活学习中，使其弘扬传承。 |
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