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◆ ◆ ◆ 文 | 梅保国（泡桐）· 图 | 网络 没有任过我们课，而在红云小学久负盛名的，还有刘维家老师和童子清老师，两位老师同是红云小学元老。刘老师似乎总是教高年级，讲课训话精力充沛，表情严肃，不苟言笑。刘老师的粉笔字，很有特色，斜向左方的正楷，大小整齐划一，给人的感觉是，像齐步走的方阵，劲道足，不乏美感。 童子清老师讲课，我没有听过，但是耳闻不少。说话诙谐无比，时而是满面笑容的幽默，时而又是“恨铁不成钢”的训斥，没被他鄙视训斥的学生，几乎没有，他们班的同学，大抵都是避之唯恐不及——在童老师眼前晃动，很难避免不被鄙视训斥。 童老师教书的能力，应该也是相当不错，有例为证。上我一届的梅玉华同学，出人意外的从红云考进了县重点初中，同届的陈胜清同学，此后也在一中以优异的成绩上了大学，这两位都是童老师的得意门生，可见童老师诙谐幽默之外，还有不少过人之处。 还有一件轻松有趣的事情，也跟童老师有关。忘记是哪一年，忽然刮“反潮流”的风，就有调皮捣蛋的学生，趁此机会出童老师洋相。 某日上课铃响，童老师叼着香烟走上讲台，某同学举手站起发言，是“反潮流”行动从童老师开始，说：“童老师上课吸烟，是流氓作风”。结局是童老师进退两难，哭笑不得，全班同学哄堂大笑，此事也不了了之。 红云小学的学生生活，二年级和五年级是转折点，一个是“始”，一个是“终”。二年级教室在后排东边第二间，班主任是素刘湾的刘桂梅老师。刘老师教语文，当时还是芳华年代，待字闺中，年轻，有文化，应该有许多超出农村人的梦想。 也不知道是何种机缘，开学伊始，选班干部，刘老师就指定我当劳动委员，这是起始，此后一发不可收，我一直是班上的学习委员或正/副班长，成绩也扶摇直上。那个时候学习还不重要，基本是顺其自然，学到学不到，意义差别好像不大。 同湾一发小，也是同学，成绩尚可，跟我关系不错，有一次跟他到公社食堂吃过两个馒头，当时他父亲是公社食堂管理员。上学之余，我们经常走动，应该是七五年的某天，不知怎么就说到读书，我因为家庭成分不好，对将来是未知，而且消极，就跟他说：“你好好学，我是没有希望的。” 年幼无知，说过就忘记，不巧被在场的他的母亲听到，颇有感慨，说小儿懂事若此，将来或是有用之才。到我七九年毕业，果然成分论土崩瓦解，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”了。 当时革命样板戏很流行，刘老师也会几曲，学校要搞活动汇演，也是无缘由的让我唱《红灯记》里面的一段《都有一颗红亮的心》，刘老师教，还记得其中的两句： “我家的表叔，数不清 没有大事，不登门……” 也是不知道为什么，最后没有表演，还请过蔡李湾的一个下放女知青教舞蹈，准备配合革命样板戏造声势，同样没有结尾。 刘老师是一个很有责任心的人，讲课用心，管理严格，表情严肃，心底却是宽容善良。那个年代，读书无用论很有市场，调皮的学生自然不少，刘老师严管教，但是极少体罚。 我的左手大拇指甲，很多年都与其它指甲不同，俗称“瞎指甲”，是因为破皮化脓导致指甲脱落，当时的处理包扎，都是刘老师亲为，让我很感动。大概不很久后的冬天，刘老师披一件军绿色大衣，春风满面，在上学的路上往返，再不久，听说刘老师出阁，嫁为人妇，告别讲台。 人生如浮萍，有梦想，很多时候，却无法掌握方向。 三年级四年级，记得的老师，除彭安清老师之外，还有梅春阶老师和刘厚德老师。春阶老师主课是教数学，似乎还教过珠算，三下五去二，就是那个时候学到的。副课还教过毛笔字，老师有心教，学生无意学，结果也是荒废无所成。 刘厚德老师低调近乎木讷，沉默寡言，心态平和与世无争，有书卷气，上课不急不躁，娓娓道来，上课之外，没见他有过交往，也极少言谈，教过什么，记不起来，记得的是教学之外，刘厚德老师的艺术字，非常了得。 运动过来，要写标语，刘老师就很忙碌，大队部、学校院墙的墙面上，都是刘老师空心字的杰作。如果说红云小学也曾藏龙卧虎，那么刘老师就是最具代表的一位。据说，他授课之余，无书可看，就背诵字典，你抛出一生僻汉字，刘老师知道读音和字义，还知道此字在字典的哪一页。 传说神乎其神，我没有亲见，但是老师的记忆力超常，却是有据可查的。恢复高考之后的某一天，突然就一声惊雷，横空出世一般，说刘老师考上大学，再往后，说刘老师学的是英语，知之者，都很诧异，刘老师的英语水平，似乎仅仅止步于“ABC”吧？ 更让人惊讶的是，刘老师毕业后留校任教，竟而做到英语系教授的职位。奇异的时代，总是有怪异的事情，刘老师怀宏大志向，而能卧薪尝胆，在恰当的时间爆发，不能不感叹，造化弄人，也磨炼强者意志。 在我们毕业的前一年，高考全面恢复。高我们一届的梅玉华同学考取重点初中——“黄陂二中初中班”。在全国掀起一片学习热潮的气氛下，梅玉华同学的成绩，给了我们很大的鼓励和触动。班级的学习气氛也开始浓起来。 第二年就是七九年，也是我从红云小学毕业的转折之年。我们的学习也慢慢有了明确的目标。老师都是新任，王贻超老师教语文兼班主任，蔡从勇老师教数学。 蔡老师水平不低，讲课尤其有神，抑扬顿挫之外，还有自己的特色。讲到近乎结论，他停顿片刻，然后声音猛然上扬，“求——，这个数”，环顾全场，接着问：“用么法？”鸦雀无声，蔡老师再开始讲解。类似“福尔摩斯探案”，抛出无数疑问，再逐一化解，才会记忆深刻。 王老师教语文，使用的是笨办法，基础知识、课文，靠背诵，和尚念经式的朗读，最大的问题是作文，基础薄弱，还是采用笨办法，钢板刻印的范文，一字不漏的背诵，“读书破万卷”，下笔总不至于抓耳挠腮。 其中有一篇范文是《六一儿童节》，原文忘记，写的是儿童节加入了红小兵的喜悦和快乐心情，碰巧当年的毕业考，作文题是《快乐的节日》，于是我照搬，估计分数不会很低。 成绩出来，红云小学以默默无闻之名，得到了二中重点初中班全公社四个名额中的两个。县级重点初中班，八一年停办，我们的成绩，就算是空前绝后。 毕业之前，大都是混过，得到的知识就很寥寥，语文方面，拼音完全空白，临时抱佛脚，就请刚入校不久的国荣老师帮忙，“阿、哦、呃、依、乌、迂”，教了不长的时间，成效应该有，拼音总算不至于零分。 王老师跟我关系最亲近，亲近的例证之一是，有一天我在王老师宿舍寄宿，晚上听说陈家寨附近的某村放电影，王老师领我前往，找到同是老师的女主人拿板凳就坐。 女老师扎两条麻花长辫，鸭蛋脸形，皮肤是已经超出了农村姑娘的健康色，白里透红，上身洋布碎花的衬衫，很是漂亮，我和女老师分坐在王老师两边，他们一直谈笑风生，王老师开始似乎还向女老师介绍过我，说是他的学生。 之所以寄宿在王老师的宿舍，大多是需要刻印文章资料，晚上放学以后，王老师通知我留下来，吃过晚饭，开始蜡笔刻印，第二天再推印出来下发。王老师是冯河人，离红云大队应该有十里八里地吧？也不知什么机缘到了红云小学，他也是除校长之外，住校的唯一的老师。 王老师的字，也有特色，正楷之外，略有变化和造势，横竖上面，总会起一个转折，此种笔法，也是我平生仅见。 离开红云快四十年，中间似乎见过老师一面，情形模糊，也未有感恩之举，一晃又是很多年过去，老师还安好吗？
本文作者梅保国授权印象黄陂发布 关于作者 梅保国，黄陂泡桐人，深圳谋生。历经坎坷，好文不悔。杂览自乐，涂鸦自娱。鸿儒谈笑，白丁往来，调琴阅经，案牍劳形，乐在其中矣！ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! |
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