 “我坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让她从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用她5岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。” ——龙应台《孩子，你慢慢来》  耐心聆听，顺应发展 《3-6岁儿童成长与发展指南》指出：“幼儿的发展需要成人因势利导，有时等一等，有时推一推，有时冷静地观察、分析，提供必要的支持。”而很多时候，我们总是过于仓促，“推”得太多，“等”得太少。在幼儿发展过程中，需要用一种“静待花开”的心态，用爱守护、耐心聆听、静静跟随，顺应发展，给予孩子充分的发展空间。  平和幼教课程 平和幼儿园课程主张“中西合璧、兼容并蓄；本土情怀、国际视野”。以帮助幼儿“认识自己、接纳他人、探索世界”为目标导向，通过构建“身心发展、语言表达、社会适应、科学启蒙、逻辑思维、艺术表现”六大核心领域，实施基于活动和游戏的主题式课程。我们以尊重幼儿成长规律与个性为本，用爱心守护、用责任培育、用耐心期待，致力于帮助每一个孩子发展健康身心、感知中外文化、激发探索热情，为幼儿的终身发展奠定良好的基础，帮助孩子成为最好的自己。  六大领域 身心发展——身体发育良好、情绪积极稳定；体质强健、动作协调；具有良好的生活习惯、基本生活能力和一定的自我保护意识。 语言表达——运用自己的语言组织想法并进行表达和沟通；初步具有人际交往的意识；通过语言获取信息，乐于了解和接纳不同文化中的美好事物。 社会适应——正确看待自己、对待他人，不断发展社会适应能力；社会交往中，理解和尊重他人，愿意站在别人的角度考虑问题；尊重和包容不同文化。 科学启蒙——探究具体事物和解决实际问题，尝试发现事物间的异同和联系；对自然和社会中的科学现象具有强烈的好奇心；乐于探索、善于思考、热爱分享。 逻辑思维——在思考和解决实际问题的过程中，逐步发展包括分类、排序、判断、推理等在内的逻辑思维能力，为科学及其他领域的深入学习奠定基础。 艺术表现——用自己的方式去表现和创造美，在大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验；用自己独特的艺术表达展现丰富的情感和内涵。 课程结构 我们的幼教课程由基础课程、特色课程、幼儿社团和社会实践构成。  基础课程：以上海市二期课改共同性课程为本，涵盖幼儿“生活、学习、游戏、运动”四大板块，为孩子身心发展和习惯养成打好基础。“学习活动”采用中外教合作教学的模式，以主题为线索，引导幼儿探究相关的生成问题和兴趣点，同时结合原版幼儿英文素材，营造沉浸式的双语学习环境，培养幼儿的双语表达意识、基础阅读兴趣和自主学习能力（下图为部分双语学习素材示例）。     特色课程：平和幼儿园开设“中外文化、缤纷体育、趣味科学、艺术表现”四大特色园本课程。“中外文化”课程以中国传统文化为基本线索，拓展延伸至国外多元文化主题和节庆相关体验活动；“缤纷体育”课程根据幼儿实际情况，开设户外平衡车、软式棒球、飞盘等体育项目；“趣味科学”课程引导孩子用科学的思维、系统的方法来探索周围事物；“艺术表现”课程通过开展创意美术、戏剧表现、音乐体验等形式，帮助孩子感受艺术的美，并自信大胆地表达自己对于美的理解。 幼儿社团：为满足孩子的个性化需求，我们基于幼儿的兴趣爱好和个人特点，在中大班阶段开设各类幼儿社团课程，包括摄影、合唱、陶泥、小魔术、中华武术、戏剧表演等。 社会实践：学习的地点不仅在学校和幼儿园，更在广阔真实的社会场景中。幼儿园开设定期的外出社会实践探究课程，包括参观消防局、邮局、超市、农庄，青浦当地著名地标等，帮助孩子们在真实生活中发展社会性认识，发展全面健康的身心（幼儿社团与社会实践的具体内容和项目将视每学期具体情况而定）。  平和教育集团 |
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