 2018年11月17日起，坪山高级中学拥有了一枚全新的校徽，设计者不是别人，正是该校校长王柱华。在校长办公室里，王柱华校长打开电脑文件夹，百余幅设计草图密密麻麻铺满了屏幕，他微笑着向名师说讲述校徽制图和修改的思路过程。  校徽设计出自校长之手，这样的校徽恐怕并不多见。但是，以这种方式出品的校徽在全国却至少已有四枚。因为，它们都是出自王柱华校长之手。从锦州市义县高级中学、锦州市第一高级中学、锦州中学、坪山高级中学，王柱华先后出任四所高中的校长，而这些学校的校徽，无一例外都由他本人亲自设计完成。  坪山高级中学校长王柱华 堂堂一校之长，为何痴迷于校徽设计？ 这里颇有些故事可说。  绘校徽，更绘蓝图  “校徽是学校抽象办学理念的一种具象表达，校徽就是学校的灵魂，学校的办学方略、文化品位、精神风貌等，无不浓缩于这方寸之间，校长最知道自己的学校如何定位和如何发展”，王柱华校长说。从去年11月就任坪山高级中学校长以来，他一直在思考着坪高的发展。随着对学校的深入了解，结合时代的发展，他对坪高的办学思想有了新的认识，并决定重新设计校徽。 一年来王柱华校长不断思考，偶有灵感及时记录，前后设计了多种方案，每种方案又都有几十个版本的样稿，他广泛征求老师意见，反复修改，精益求精，最后定下了两个版本。为确保设计方案的全面性以及给师生们更多选择性，他又邀请学校美术老师姚征军一起参与设计。 今年国庆节之后，坪高的三套校徽预选方案进行校内网络公开无记名投票，据学校办公室统计，全校共399位教师员工参与投票，由王柱华校长设计的第三个方案最终以最多票数胜出。而他的解读也颇具诗意：
山水相依，刚柔相济，动静相宜，和谐唯美。三个昂扬的箭头，体现坪高学子真善美综合素质不断提升，德智体以德为先全面发展，预示着坪高不断成长壮大。  马峦山水风景 新颖别致，简洁明了，雅俗共赏的图案设计，不但是对坪高原有的办学理念的发展，更是王柱华校长对坪高未来发展的一张蓝图。王柱华校长发挥自己的特长，以独特的方式开启坪高的新篇章，引领全体教师对学校愿景的认同和向往。 绘漫画，更绘思想 或许很多人已有耳闻，与校长这个身份相比，王柱华校长身上还有一个更响亮的名头——漫画家。他对绘画有极高的悟性，未受过任何专业培训，无师自通。 王柱华校长曾担任过辽宁省锦州市漫画学会副会长，自2009年起他先后发表了数百幅寓意深刻又耐人寻味的教育漫画，因此被中国美协漫画艺术委员会秘书长夏大川誉为“中国教育漫画第一人”。  《羡慕》 发表于1987年12月20日《讽刺与幽默》 王柱华校长画漫画始于他的大学时代。1987年，时年22岁、还在辽宁师范大学生物系读大二的他就在《人民日报》发表了他的处女作《羡慕》。当时被全国20多家报刊转载。据他说，当时画漫画纯粹出于兴趣爱好，没有绘画基础，也没有系统学习过，“就是画着玩”。随着处女作的发表，一发而不可收，接连在人民日报发表了十几幅作品。 1989年大学毕业后，他到锦州市义县高中担任生物教师。在优质完成教学任务的同时，利用业余时间，笔耕不辍，斩获多项国际国内大奖。  《无题》 1998年获得塞浦路斯金莫福龙国际漫画大赛第二名 含义：得意时要居安思危，失意时要坚定信念 《无题》 1999年度，获得《人民日报》 讽刺与幽默奖 含义：家长的唠叨给孩子更大的心理伤害。 除了绘画之外，王柱华校长几无其他业余爱好。有人开始以为他要做漫画家，但他自己则斩钉截铁地说：“我就是个教育人，我只是用漫画语言揭示教育的本质和规律。” 2009年，作为一名年轻的“老校长”，很多教育感悟与体会在王柱华校长心中积淀已久，他放弃国际漫画的创作风格，开始专注于教育漫画的创作，并在《中国教师报》开设“师说心语”漫画专栏，两年多时间连载作品100期。这些漫画承载着他对教育的思考、感悟。2012年，这些作品结集成《师说心语--画说现代教育理念》由北京师范大学出版社出版发行。 2015年至2017年，王柱华校长又在《中国教师报》开设“课堂漫画”专栏，连载90多期。纵观他的漫画风格，从之前的场面宏大，逐渐演变为线条简约，简单的画面背后却蕴藏着深刻哲理，让人既能会心一笑，又能对教育若有所思。  《没有不进步的学生，只有不用心的老师》 这幅《没有不进步的学生，只有不用心的老师》，就是对老教育家陈鹤琴说的饱受争议的“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话的再理解。对待差生，教师要用更细致的标准去衡量他们，总能看到学生身上的闪光点，让学生自己和自己比，经过教育，都能在原有的基础上有所提高，优生更优，差生进步，那每个学生是都能“教好”的。 《课堂因差错而精彩》 这幅《课堂因差错而精彩》是对虚假公开课的批判。学生的差错永远是美丽的，教师要慧眼识金，巧妙利用，就能成为开发学生智力、培养学生创新能力的教学资源，课堂正是因为有了“差错”才变得真实、鲜活。才使得教师有了引导、点拨的契机，学生有了质疑、探究的能力。 2018年5月开始，他在《中国教师报》连载“管理漫画”专栏，把自己多年对学校管理的感悟艺术的呈现出来。 员工不会做你希望的事， 只会做你检查的事 当竞争形成的时候管理就变简单了 校长拥有了先进的教育思想，才能在学校治理中有定力有预见，才能有逆流而上和革故鼎新的魄力和能力，才能领导学校走向卓越。可以说王柱华校长不但在绘漫画，更是在绘思想。一幅幅简约生动的漫画，蕴含着王柱华校长对教育深刻而独到的理解，更是他对教育所思所想的另类表达。 绘艺术，更绘创新 多年来，王柱华校长深耕教育一线，他始终坚持和信奉着一个理念：教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。更可贵的是他能做到知行合一。 正是因为对教育的热爱和创新，多年来，任职的学校从县城重点高中到市内普通高中，再到地区最好的高中，他获得过辽宁省中小学首批专家型校长、辽宁省十佳校长等荣誉称号。2017年10月，他被深圳市坪山区政府高薪聘请为坪山高级中学校长。 在坪高，他继续绘漫画、绘思想，更绘一条条创新实践之路。 他创新了课堂教学模式，以“导学案”为抓手，使生本教学理念更加落地。这也是他的漫画《 没有体验的学习不是真学习》的实践。 他改变过去统一班级量化标准，实行分项目、找亮点的“五星”班级量化评比，这体现了他的漫画《有时结果是会骗人的》中过程评价的思想。 他创新了人才管理机制，通过班主任选聘科任教师，组阁班科团队，使教师职业倦怠问题有了突破。这正如他的漫画《当竞争形成的时候管理就变简单了》、《生存危机最能激发人的潜能》。 他创新了激励机制，开展“月度人物”评选，既使每个人都能体验成功的喜悦，又弘扬了正能量。这是他的漫画《用人如器》的具体化。 是的，在王柱华校长眼里，教育就是要不断求真、创新，正如他本学期开始给学生上的校本课程的名字《创新思维》一样。 他以画笔绘所思，以管理践所言，一所深圳东部初具名气的学校——坪山高中正在“乐于奉献、敢于求真、善于创新”的校长带领下健步走向深圳强校之林。 他是一位教育漫画家，他更是一位“不误正业的”名校长。 编辑：王子薇 回复更精彩 |
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