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大人们不再精分,孩子们才有救

 色即是空0000 2020-09-23
原创 袁梦蝶

  


某日在学校附近漫步,举首一望,蓦然心惊。补习班和培训班比比皆是,其中尤以补习班为最,收费不菲,有的一对一的教学简直远远超过一般的私立学校收费。竟然有这么多的补习班,还要学校干嘛?或者说既然有了学校,还要补习班干嘛?如果学校是要收费的,那上了补习班不也要收费,这样一来,岂不是学生要交双重费用才能学到知识?而这好像还不是最重要的。最重要的是,我们的孩子还有时间来玩耍吗?
 
最后这句话,我是坐在咖啡厅里,和一位做老师的友人说的。
 
友人仿佛觉得很正常,说:“现在的孩子不需要玩耍,只需要努力学习就行了,等高考后再玩耍不好吗?”
 
我的手一抖,差点把咖啡抖出来。
 
友人接着说:“现在的环境就是这样,竞争力太强大了,每个孩子只有付出双倍的时间才能考过别人,不输在起跑线上嘛,大家都明白这个道理。”
 
我说:“可是,这样对孩子太残酷了。这不叫竞争,这是活生生的斗争。”
 
友人说:“是也好,不是也好,反正就是要接受现实。”
 
我说:“我知道这是现实,但讲真,我心里接受不了。每个孩子都是人,上天造人下来,不是为了让人斗争的,而应该是好好做一个人的。这种学校和补习班两重的负担就已经将孩子的人性给压倒没了。孩子长大后还能是一个好好的人吗?”
 
友人说:“只要能成才就行了,不是吗?”
 
我说:“为了成才就可以放弃童年童趣,为了成才就必须在学校和补习班加油,为了成才就必须不能输在起跑线上?如果说这是成才的话?那是木才,还是蠢才,还是人才?”
 
友人说:“喔,那按你这意思,只能让孩子悠哉游哉地玩,想学习就学习,想玩就玩,不需要时时刻刻盯着他?”
 
我说:“自然,生孩子就是首先要让他活得像个人,其它什么不输在起跑线上都不是人应该信的。”
 
友人盯着我,不明白我在说什么。
 
我说:“不输在起跑线上,就是让他去和别人斗争,丛林的斗争残酷你看过吗?哪有做父母的愿意让孩子去丛林斗争呢?但做父母的一旦信了不输起跑线这句口号,就做好孩子有一天恨自己的准备。一个手指有长有短,每个人的天赋都不一样,但不输在起跑线上只能有一个标准去衡量取决一个人,那有些天生不具备斗争性的孩子岂不是从一出生就落后了?一落后,父母就着急焦虑,想尽办法让孩子赶上别人家的孩子。电视肯定不让看了,手机肯定不让玩的,周末寒暑假肯定是在补习班度过的。把孩子全天候放到学习上,还不许孩子有怨言,一有怨言,父母就是一句“我这都是为了你好”,孩子会怎么想?他的心里会不会有很大的心理压力?心理压力大,学习的压力也大,这两座大山对孩子来说,承受得起吗?孩子承受得起当然有,但不能因为有的孩子承受得起就指望所有的孩子都承受得起,因为承受不起,面对父母的训斥和老师的冷落,孩子心理负担更重,那他会怎么样?他会不会恨父母?恨老师?或者恨自己?”
 
友人啜着咖啡,叫我继续说。
 
我说:“我也不是指责父母,其实我也理解现今父母的难处,大家都在急吼吼地往一个方向跑,难道自己能不跑?我指责的是这个环境。我们本不应该有不输在起跑线上这句口号,所有的孩子顺应自己的天赋,做最好的自己,就是成功的教育。有的孩子是水果,那就让他像个水果一样甜美,有的孩子就像一朵花,那就让她美丽绽放,有的孩子是一棵树,那就让他茁壮成长。而环境要做的是什么?是让苹果保持它的甜美滋味,而不是改变他成为一块石头,是让花朵有阳光照拂,有雨露滋养,而不是改变花朵成为一堆泥,是让树的枝桠枝叶自由抽长,而不是左一砍右一砍把树砍成一堆木头。”
 
友人呵呵笑,说:“你未免太理想化了,照你这说法去教育孩子,那是害。”
 
我不服:“你们这些老师家长经常说的一句话就是‘我这都是为了你好’,你们的出发点倒不是害,为了这句话,可以骂孩子,可以打孩子,可以给孩子布置如山的作业,但结果呢?真的是为了孩子好吗?百度搜搜,有多少孩子仅仅因为受不了作业的多而自尽的?有多少孩子因为考试成绩不如意就自决的?”
 
友人说:“那也是少数,再说有些学生心理太脆弱了......
 
我说:“好吧,就算是少数。但即便是少数,也不能忽略,因为那是每一个个活生生的人。而如果不是你们这些老师家长们把“不输在起跑线上”奉为天条,如果不是你们口口声声为了孩子好,又怎么会害了这些孩子?说学生心理脆弱,是大人们的无能。一边说为了孩子好,一边又剥夺了孩子们的童年童趣和周末寒暑假,这是精分吗?”
 
友人说:“那你说为了孩子好,应该怎么才不精分?”
 
我说:“首先要做到有爱,再有就是唤醒,还有就是让孩子成为一个人。我刚才所说的全部,就是希望孩子成为一个真正的人。”
 
友人说:“其实,你说的道理我也懂,但现实是不可能的,如果我按照你说的去做,我不用去上班了,我完了 。”
 
我本想来句狠话“大人们的精分完了,孩子就有救了”,但还是把这句话咽回去了。
 
一直以来,目睹过各种关于父母与孩子之间的龃龉怨恨,还有老师与学生之间的残斗,症结就出在于大人们的精分,他们精分在一边说为了孩子好,一边又把孩子累得像个苦瓜,一边说再穷不能穷教育,一边又让孩子们交着昂贵的学费和补习费,一边说老师是园丁,学生是花朵,一边又掐死每一朵想绽放的花朵。试问,大人们如此精分,孩子们能健康成长吗?

什么时候,大人们不再精分了,我们的孩子就有救了。

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