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今日，我看到了中小学将迎全面放权的消息，这个消息传出来之后，引起我和同事们的议论。欢呼之后，我们有着更深厚的忧虑。 对此，作为教育界的一个小老师，针对我们身边的教育现象，我有自己的看法。 我权衡利弊后觉得，全面放权的目的自然是激活教育界的积极性，这样给基层学校更大的灵活性，学校能够更好地、灵活地处理教育问题。种种好处我就不一一列举。 当然，我认为这样做，问题也是比较明显的，主要包括两个方面，一个是学校财权，另外一个是人事权。 学校财权， 我想更多的教师是担心办公经费如何使用。因为，放权之后，学校的权力过大暴涨，我个人认为，校长等领导干部的权力会加大，这样，他们可能集权会更严重，也可能会更加的一言堂，在教育圈里混这么多年，这种现象在基层教育里存在的很严重。一些校长等随意的支配学校的经费，导致学校的经费使用不公。我想，如果没有很好的解决这个问题，问题会进一步加剧。即使有校教代会决定一些经费的使用。日常生活中，在一些学校，校级干部过于强势，一言堂，教代会的功能几乎已经废弃，一些学校的重大举措，不进行教代会的通过，也没有教代会的代表选举，偏远地区的学校更是无教代会。经费的使用更是一笔糊涂账。 我觉得，人事权也需要拭目以待，据我们了解，一些学校存在人事问题。如教师队伍中的干群矛盾还不能客观的处理。尤其是一线教师将更处于一种弱势地位，学校的校长权力扩大可能会导致教师的使用缺乏公正，如导致给教师穿小鞋、教师不听话就寻找机会利用职权把教师调走或者是个。下放到一个不恰当的工作岗位等，要寻找一个新的途径来解决这个问题。但是也将面对也将带来种种问题，千万不要沉疴未去，又添新疾。  |
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