|
欢迎光临珠溪语文～   提要 2018年9月15日到9月17日，全国“整本书阅读”精品课堂研讨会在江苏省南通市东方中学举行。本次活动由陕西师范大学基础教育研究院、陕西师范大学中学语文教学参考编辑部主办…… 在困惑中寻求突破的路径 ——全国“整本书阅读”精品课堂研讨会纪实 2018年9月15日到9月17日，全国“整本书阅读”精品课堂研讨会在江苏省南通市东方中学举行。本次活动由陕西师范大学基础教育研究院、陕西师范大学中学语文教学参考编辑部主办，本次研讨会主要包括主题报告、观摩课及点评、经验分享、主题沙龙等活动。 9月16日上午在隆重又简短的开幕式之后，来自北京101中学的程翔老师给大家带来了《关于整本书阅读的报告》，学识渊博的程老师结合教学实践阐释自己关于整本书阅读这个课程的理解，特别是指出小说的权威解读，让一线教师对小说阅读教学有了更深入的理解。 接下来来自南通大学文学院的时金芳教授作专题报告，时教授从整本书阅读课程的背景到整本书阅读教学出现的问题，再到整本书阅读的教学价值及教学盲点，最后谈到如何确定整本书阅读教学的目标，报告给与会老师提供了很好的“整本书阅读”教学的理论支撑和专业的路径指导。 9月16日下午的第一节课是郭小平老师的鲁迅笔下的阿长——读《朝花夕拾》整本书。郭老师用品味主要人物阿长来贯穿全书阅读，纲举目张，让《朝花夕拾》这本书在课堂上熠熠生辉，不失为促进学生整本书阅读的有力助推方式。 第二节课是程翔老师的听孔子讲课——中学生阅读《论语》，程翔老师主要从《里仁》篇出发，紧贴学生的阅读现状行走，唤醒学生阅读《论语》的兴趣，带领学生仰望文学的星空，这是一堂触动心灵的整本书阅读教学的起始课。 接下来是来自南通市教科院的李凤老师的精彩点评。 9月16日下午的第三节是王君老师的《小王子》聊书会，这堂课王君老师给学生具体的抓手，分别从初级挑战，中极挑战、高级挑战三个方面引领学生在《小王子》的世界里畅游，特别是对大人们和小王子的对比深入探究，把问题引向更深处。这样的聊书会别开生面引人深思。 9月16日下午的最后一节课是来自盐城大丰的韦存和老师给大家带来的《水浒传》专题之一——水浒英雄传奇。这节课主要从《水浒传》的英雄人物这个角度来带动对整本书主旨的理解，从而引领学生对作者创作意图产生独特的解读。
9月17日上午，来自盐城东台的胥照方老师向大家展示了江苏省立项课题：《通往春天的书册阅读——基于核心素养的整本书阅读的策略研究》。
接下来是全国“整本书阅读”精品课堂研讨会的“主题沙龙”活动。台上的专家和与会的老师们积极探讨“整本书阅读”的突围路径。
上午的第三节课是来自苏州相城区的沈庆九老师展示的《西游记》导读课。沈老师这节课主要从《西游记》主要人物孙悟空的出生到成长的过程，让学生体悟人生的成长需要杰出才能更需要美好德行的见解。沈老师的个性化解读打开了学生的眼界也开拓了听者的视野。
9月17日上午的最后一节课是肖培东老师的《艾青诗选》导读课。肖老师这节课首先从艾青的一首诗开篇再到对作家这个人的了解从而引入诗集，接着先从牛汗对艾青诗歌的评价为抓手，进一步开拓学生对艾青诗歌的理解，再到聂华苓对艾青诗歌的评价来让学生进一步思索诗人作品的个性特征，最后肖老师让学生探讨展示阅读课的成果的方式。先读、后品、再读、再品味，引领学生不断地体验把《艾青诗选》导读课逐渐推向高潮。
非常感谢主办方给我们广大一线老师送来了这场金秋的阅读研讨盛宴。研讨会的背后凝聚了太多人的心血和汗水，向历经烈日和暴雨考验的中语参曹海英老师致敬!感谢曹老师、感谢为这次研讨会成功召开辛勤付出的所有工作人员！
 |
|
|
