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“领导力”指卓越领导者所具备的素质与能力、专长与技能，领导者拥有能量并以之影响他人，使之产生变化。 1.领导力是一个过程。 领导力不是天生的，领导力取决于个人，领导者首先在本行业，本专业，所在的组织，团队中有丰富的经验，尤其在工作中能够指明方向能够使下属最快高效率解决问题，并能找出其中的问题，作为学生干部来说，我一直反对一个观点就是你天生有能力，能力是后天培养的，能力从何处而来，是从心中来。能够用心做事才是能力的体现，有了想要为同学们服务的心才能够做好，学生干部的前提是什么，是学生。我们在一切学生工作中首要明确的是身份，没有高低之变，而作为学生学习是第一位，学有余力者可担当之，自我管理存在问题如何能够胜任工作。领导力的培养缺少不了个人的魅力与个人的能力的表现。 领导者与追随者之间相互影响，在一个团队中你与下属的关系好坏决定工作的效率，下属的性格与你的管理方式有很大的关系，慢热型，火热性都与你的管理方法密不可分，根据他们的特点，一起改变成为不断优化的团队。 领导力可以被团队中的每一个人获取，而不仅仅在于被任命的领导者。 2.领导力是一种人际关系。 既有领导者，也有追随者，如同硬币的两个面，缺一不可。良好的人际关系是你工作中的助力，领导者不需要事事都会，而是需要调动所有人的特长与能力，不仅与自己所在的团队建立良好的关系更重要与别的团队建立好的关系，充分调动别人的力量帮你完成工作，从而简单的完成任务，人际关系是你与下属保持良好的工作状态不可或缺的因素，愉快和谐的工作环境更能增肌工作积极性，能动性提高。 3.领导力包括影响力。 如何影响追随者是所有领导者存在的问题，个人的魅力能影响引领追随者。你的工作能力，处事方式，行业内的特长突出，你的下属会抱着学习的姿态对你进行崇拜，然后你的工作就会推行的快工作效率提高，你的行为方式将是他们学习的目标，所以领导者的个人品质尤为关键，你的一举一动你的穿着打扮都能影响他们。但是也存在一个问题对于你的指令不加以思考与研究就进行实施容易造成问题，如何去解决这些问题，关键在于尺度的把握。没有影响力就没有领导力 4. 领导力的培养主要是个人学习的积累，用心去做事能够去提升，领导力不是天生的，所有人都可以去学习去提高。领导力是做好每一件事的核心，一个明确积极的正确的命令能够解决很多问题。所以作为青年学生要积极的学习，为成为各行各业的精英所努力。 |
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