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网络上看到一篇文章，《掌握这13张思维导图，所有小学数学难题都不是事！》，里面画了一些思维导图，对于图形计算公式这部分内容，文章画了三幅图来描述： 这三幅图，内容表述的还是蛮清楚的，基本要点都在，但是感觉文字表述比较啰嗦，而且不够数学，没有用数学的语言来表达。 图中的思维导图只是把内容框架画出来，并没有把内容精髓画出来，觉得有缺憾，所以，自己画一幅。 软件画，感觉无从下手，所以手绘了一幅图，如下： 框架采用那篇文章里的，把内容分为五个部分，分别是正方、长方、三角、四边和圆，再从中细分出形和体等。（图片不太清楚，如有需要，请在公众号回复“图形计算公式”，获取原图） 我的手绘图里面，直接把图形画出来，而且把长宽高都标注出来，看起来应该会比较清晰些。 三角形和梯形的面积，在边上都画了公式推导图形，可能更容易理解公式。 正方形和长方形之间，建立了联系，因为正方形是长方形的一种特殊形式，只要长宽相等，长方形就变为正方形了。 同理，长方体和正方体之间，也建立了联系，只要长宽高三者相等即可。 可以说，知道了长方形的周长和面积，正方形的周长和面积肯定就清楚了。同样的，长方体的表面积和体积公式知道了，正方体的就会清楚了。 平行四边形和三角形之间也建立了联系，三角形的面积，是平行四边形面积的一半，图形上非常直观。 我把圆锥挪过来，放在三角形这里，因为觉得圆锥是三角形旋转的结果。 最下面的框，把符号说明了一下，其中C表示周长，S表示面积，S底表示圆柱体的底面积，S侧表示圆柱体的侧面积，V表示体积，a是长，b是宽，h是高。 希望对马上就要小升初的小学生有帮助。当然，前面只是我自己的猜想，不知道小学生看了，会不会觉得我这个图更加清楚些，更加有助于理解。
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