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我一直在想，高中三年，除去给了你一张大学录取通知书之外，到底在人生的旅途中处于什么位置？承上启下？还是命运转折？是形成良好习惯？还是确立人生志向？高中三年，学校给了你什么？老师给了你什么？你从这里获取了什么？领悟了什么？这些问题一个个在我脑海里盘旋，让我忐忑不安。我没有答案，只能向内心寻找自己在这三年里的所思所想以及你们带给我的变化，希望同学们在思考“关于高中三年带给你们什么”等问题的答案时，能够有所启示。 在大家毕业走出章丘中学大门时，我想到最多的竟然是“感谢”这两个字。感谢命运让我们相遇，感谢同学们陪伴我度过不同寻常的三年，我要感谢的事情和人还有很多很多。 首先感谢同学们给了我力量。 一个人在什么情况下有力量？就是他觉得自己重要的时候，我觉得自己有责任引导大家，尽管这种引导有时候可能失之偏颇，也有的不符合你们的实际，但是我在尽自己所能，让自己做到极致。这种责任让我不断学习思考，在思考中获取了积极的力量。我感到自己从没有像这三年一样充满了力量。我每天早早的起来，每天坚持跑步，因为我知道我要为同学们做出榜样。在我想懈怠的时候，我想到了你们渴求进步的目光，我看到了家长期待的眼神，于是我毅然打起精神、奋然前行。很多时候我忘记了疲倦，忘记了上班下班的时间，晚饭几乎从来没有正点吃过。但是，只有我自己知道，这是我心甘情愿的，我意识不到没有报酬的不平衡，感受不到很少休息的疲劳。因为在你们给与我力量的日子里，我是快乐的。一个快乐满满的人，还计较什么呢？ 所以，我告诉大家的就是：责任给我力量，力量给我收获，收获让我快乐。 其次，我要感谢你们给予了我丰富的人生体验。 在这三年中，我经常会收获感动，收获幸福。如今回忆起来，好多同学对我的信任，与我的交流，包括对我的激励都历历在目。困惑了找老师谈心，烦闷了和老师倾诉，高兴了与老师分享，迷茫了老师和你寻找方向。高中生活是苦的，但是苦中有乐。三年中我真正明白了，用苦换来的甜才是真甜。我忧愁着你们的忧愁，快乐着你们的快乐。你考试失利时，我也在绞尽脑汁想尽办法；你们进步了，我也身心舒畅，愉悦无比。我为那些不知道努力的同学伤感焦虑，为那些违反纪律的孩子生气伤心；我也感动于你们的越来越懂事，欣慰于你们的渐渐成长。无数的场景我都记着，我会在未来的日子里，经常想起你们给我的那些曾经的美好，记住生命中一个个感动的瞬间。在这里，我还要特别提一下：有一天，有个同学悄悄放到我的桌子上一张写满字的信纸，他送给我了厄尔曼写的那首诗歌《青春》。我从此牢牢记住了其中的打动我心弦的那句话：青春不是年龄，而是心境。我不断用这句话来激励自己，从不以年近半百来作为懒惰的托词，于是，我自己感到，五十岁的我做出了好多自己在四十岁甚至三十岁做不到的充满活力的事情。今天，我也把厄尔曼《青春》这首诗里的一句话送给同学们： 人的心灵应如浩淼瀚海，只有不断接纳美好、希望、欢乐、勇气和力量的注入，才能青春永在、风华长存。 再次，我要感谢你们给了我无尽的灵感。 我和老师们说，我们不能背负误人子弟的罪名，于是，我每天都在思考、梳理、写作，是为了让自己的教育方法更科学，教育理念更先进。在此过程中，我收获了很多，我收获了近百万的写给你们、也写给我自己的文字。 我养成了早晨跑步的时候思考的习惯，在每一个清晨，新的一天来临的时候，我在校园里慢慢跑着，心里在思考如何才能使同学们学习更有效率，如何疏导同学们的情绪。然后，我就感觉思如泉涌，一些以前无解的问题，突然茅塞顿开、豁然开朗。我急于想告诉你们我的发现，我不知道你们是否有所启发。但是，我却真切感受到自己又在认识事物的道路上前进了一步。我给你们讲过之后，又整理出来，于是形成了一篇篇短文。这些短文在《济南教育》杂志的公众号上发表，我感到很欣慰，因为这样又可以帮助到更多的人。 每一个人都是一滴水，只有融入大海才不会枯竭，也就是说，在成就他人的过程中才能成就自己。无论什么时候，当你想为这个社会，为某一个群体，甚至为自己的父母、亲人和朋友做出自己的贡献的时候，你就会变得越来越积极向上。当这种愿望越来越强烈，你的成就可能就会越来越大。正如一个企业，只有不断为消费者着想，才能立于不败之地一样。 所以，我想告诉你们的是，为他人着想，才能成就自己，才是真的为自己着想。 在你们即将踏上新的征程的时候，把这三个感谢送给你们，希望能够对你们的未来人生有所启发。
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