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我所说的有哪些不一样，还是从学习策略方法等方面来谈谈高四应该如何度过，当然，高三基本也是如此。
我没有复读过，只能凭着想象来写，也希望曾经复读过的人可以在留言里交流。不过，我曾经当过复读班的班主任，那年高考，复读班的学生考得出奇得好，所以，我可能也有一点发言权吧。 为什么突然要写这个话题？是有些家长咨询，索性我就理一理头绪，写一写。 选择复读者初心各异，有考得太烂的，想再学一年翻盘的，有想再提升些走本科或者走一批的，有发挥失常心有不甘的，有发誓非名校不上的等等。总之，都希望通过一年的学习，再上新的台阶，让人生有个相对较高的起点。 但是，正像任何选择都带着风险一样，选择复读，同样也要在克服“如果明年还是这样，甚至不如今年怎么办”这样的心理之后，才会下定决心再去复读。 要想真的一年更比一年好，复读的日子就要真的有些不一样才行。以下是我所能想到的几个不一样。 心态上，要有破釜沉舟、背水一战的豪情。 我们总不能再浪费这一年宝贵的青春，不能让时间变成无效的煎熬吧！索性拼上一年，让人生再无遗憾。 只是，我们需要克服的是三分钟热度的问题，当高考的耻辱渐渐淡去，当一腔热血慢慢冷却，我们是否还能有拼搏的雄心，是否还有不达目的决不罢休的勇气？所以，想办法时时提醒自己也是必做的功课。 但是，即便是保持了这份豪情，也需要我们耐心去驾驭，我担心的是，提醒自我的豪情会在成绩不稳定中化作焦虑，如果经常沉浸在“如果再考一年还不行”的担忧中，那就糟糕了。 怎么消除焦虑？用行动！继续看下面的内容。 策略上，要有更合理而科学的规划。 毕竟是经历了高考的人，知道了高考到底是怎么回事了。如果说，在上一年高三的学习中还是懵懵懂懂，没有经验，或者得过且过了一年，那么，这一年就必须彻底改变。 距离下次高考，其实就还剩下不到十个月的时间。在这不足三百天的时间里，尤其需要明明白白得学习。我们要知道高考考察的重点到底在哪里。在此基础上，把这十个月中的每个时间段都进行统筹规划。 老师有老师的安排，但是，每个人情况不一，作为复读生，情况更为复杂。所以，何时该夯实基础，何时该总结提炼，何时查缺补漏，何时强化训练，何时专项提升等等，在老师安排之下，自己也要有自己的安排，力争做到清清楚楚。 过程上，更加注重反思反省。 高三到底应该是什么样的过程？当你高考结束后，就应该有一个深刻反思，即使不复读，也很有必要，因为有些反思不仅仅涉及到高三，对以后的发展也有用。 比如，静下心来想想，自己高三的历程有没有一步一个脚印得扎扎实实去做？比如，面对挫折，自己用什么样的心态来进行调整？面对起伏不定的成绩，自己是否做到了宠辱不惊？等等，这些反思的成果，都可以嫁接到人生的每个阶段。 为了做到及时反思，要坚持写周记，每周一次，对一周的学习进行回顾。甚至每天都拿出时间来整理这一天的思路，想一想该完成的计划完成得如何？这一天的学习效果如何？有哪些失误需要明天进行修正改进？还有哪些漏洞需要弥补等等。 生活上，更有充实感和节奏感。 无论怎样，有节奏感的生活，才会让人感到充实而愉悦，才不会轻易陷入慌乱。 一周之中，一天之内，什么时候该干什么，什么阶段该完成什么，都要思路清晰，节奏鲜明。每天有计划，每日有任务清单，每个课间有安排，每个课余时间都有内容。 每次上课前该如何预习？每次上课时怎样记好笔记？每次课后该如何巩固？ 每次考试前该做哪些准备，每次考试中需要什么策略，每次考试后如何总结，每次总结后如何修正落实？等等，这些日常看似繁琐的事情，在你那里都要成竹在胸，都要有章可循，都要有条不紊，这样才能做到沉着不慌。 当然，这些说起来容易，做起来可能很难。但是，我们必须有一个对于这个阶段该怎么做的标准，就像一把尺子在手，你才能量出物品的长短一样。有了这样的方向，你才能知道该向哪里走。 不过，这只是我自己想到的，给同学们提一点建议，算是抛砖引玉吧。 作为复读生的家长，肯定也会有这样那样的焦虑，会与孩子发生一些冲突，但是，最好的办法，不是和孩子争吵或者逼孩子学习，也不能说些泄气的话，更重要的是和孩子耐心讨论复读阶段的学习策略。 以上内容可以作为家长与孩子商量时候的参考。无论怎样，我希望家长们要记住，只要是同意回去复读的孩子，基本都是想上进的，我们要做的，就是耐心和他们一起探讨如何才能挖掘潜能，发挥出孩子的最佳水平。 祝愿每个复读生都可以在下一次高考中取得理想成绩，实现自己的大学梦。 |
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