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湖南省第三批网络名师工作室终期评估开始了，11月底省厅将完成对工作室的评估。两年多来，杨智慧高中语文工作室感谢各位教育内外人士的关心、鼓舞和支持，现严格按照省厅评估细则标准，初拟自评报告见下，待各位成员补充修订后，将按要求在本月16日上报省厅，接受省厅最终评估。 离上交自评报告仅有9天了，如有新老成员加入并上传相关成果者，请在本月15日前上传，并微信联系yzh9018，予以补正。成果仅限2016年9月5日工作室创建开始，其他相关教育教学资料，不求原创，也可上传，但不求数量，追求高质量，高品位，所有资料一定要求有明确标题，严格按照最低子目录上传，不能选择“默认分类”，如选定“高中必修”后，再选定此目录下最低子目录“必修一”“必修二”“必修三”“必修三”“必修四”“必修五”五个子目录，其他各类资料以此类推，对不合格资料，主持人将做删除处理。不要上传各类无关照片混贡献值，只能上传工作室学习交流和各类获奖证书图片，以作考证。 杨智慧高中语文工作室中期评估被评为“优秀空间”，所有加入本工作室的湖南省中小学语文教师按上传资料的贡献值排序给予60分等不同分值的学分和省工作室成员证明（加盖省电教馆公章），可以作为职评等依据。（2017-2018年获证书名单件见下面超链接，可作为2018年学分登记，终期评估后的获证成员可在2019年学分登记） 本工作室资料丰富，原创性强，详情请见自评报告，欢迎新老工作室成员免费使用本工作室资料和交流教育教学工作。 杨智慧网络名师工作室终期评估自评报告 （待补正稿） 杨智慧语文名师工作室属于湖南省第三批基础教育网络名师工作室，2016年10月在长沙集中培训后，即努力发挥在湖南高中语文教育教学的示范引领作用，开始召集骨干教师，整合资源、积极开展教育教学教研活动，取得了一定成绩，现对照《关于开展湖南省基础教育网络名师工作室终期评估工作的通知》（湘教电馆通［2018］32号）的要求，简要汇报如下： 一、关于工作室基本情况（满分16分，自评12分） 1.目前工作室成员已达278人（满分2分，自评2分）：网络数据可证。 2. 工作室成员分布情况（满分2分，自评2分）：常德市（含外区县）教师246人，株洲、永州、娄底、长沙、湘西、衡阳等外地教师32人（网络数据可以显示）。 3. 工作室是否有特级教师或正高级教师（满分5分，自评5分）：工作室除主持人为特级教师外，还有常德市一中成程、石子林、邓传辉，株洲九方中学谢学宁，永州一中成少华，西湖一中夏蛟桃，澧县一中王卓、常德外国语学校夏峥嵘等8名特级教师或正高级教师，更有蒋红霞、冯永忠、钟学丽、江来军等知名高级教师上百人。（工作室成员可以显示） 4.工作室访问量（满分5分，自评1分）：工作室自2016年9月5日建设工作室以来，访问量在20万次以下，只能记1分。（网络数据显示） 5.工作年度总结材料（满分2分，自评2分）：中期评估上交了总结材料，顺利通过省厅评估，并获得“优秀网络空间”称号，拨专款奖励。终期自评报告自评分客观具体，每一个得分点都详细说明了理由。 二、关于资源建设情况（不记上限，自评36分） 1. 有与教材配套的成套教学资源（不记上限，自评14分）： 杨智慧网络名师工作室所有资源，以原创为主，兼以借鉴，80﹪以上资源来自工作室成员原创，质量高，资源丰富。 在“工作室资源”设置了“高中必修”“高中选修”“高考必备”“小学语文”“初中语文”五个大栏目。“高中必修”栏目又分五个子栏目，上传了人教版高中必修教材（“必修一——必修五”）所有课文教学、梳理探究和名著导读成套地教学设计、课件、音频或反思等等，记5分。“高中选修”栏目上传了人教版选修教材（《中国古代诗歌散文欣赏》《中国文化经典选读》《外国小说欣赏》等）所有篇目的教学设计、课件，记3分。“高考必备”栏目又分“考点知识”“高考模拟”“考点讲析”“考点练习”“高考真题”“语文视野”六个子栏目，上传相关资源872件，几乎覆盖每个考点，记1分。（网络数据可证） 在“工作室文章”设置了“教师文学”“学生佳作”“教育闲话”“语文世界”“文史典籍”六个子栏目，“文史典籍”栏目上传了主持人杨智慧校本课程专著《让青春遇见大师——我说民国大师》全部原稿，记1分。（网络数据可证） 在“工作室视频”栏目设置了“高中必修”“高中选修”“高考备考”“小学语文”“初中语文”“语文天地”，总共上传视频103个，占满了视频空间。其中，“高考备考”栏目上传了全国微课大赛获奖作品，诗歌鉴赏专题9堂成套微课，议论文专题20堂成套微课，语言应用专题5堂成套微课，记3分。“语文天地”栏目上传了著名电视纪录片《先生》专题十集全部视频（晏阳初、张伯苓、陶行知、梅贻琦、马相伯、梁漱溟、胡适、陈寅恪），记1分。（网络数据可证） 2.教学资源数量（满分10分，自评10分）：“工作室文章”1185条，“工作室资源”2910条，工作室相册462张，工作室视频103件，合计4660条，记10分（截止日前为止，正在补充中，网络数据可证） 3. 教学资源质量（满分10分，自评9分）：中期评估获“优秀空间”称号，工作室分类合理科学，注重发挥成员的教育教学教研积极性，文章类和资源类原创率高达85﹪以上，微课尽管原创少，质量比较高，一般是全国获奖作品。 4.工作室首页版面设计（满分3分，自评3分）：工作室首页额面以主持人杨智慧供职的学校常德市一中“百年同窗”雕像和两棵古银杏树为背景，凸显百年名校的文化传承。中心位置的“首席风采”放置常德市电视台受常德市委宣传部指令录制的宣传片《杨智慧和他的三尺讲台》，点击即可播放。四周围分设“高考必备”“首席介绍”“空间动态”“空间统计”“师生文章”“高中资源”“视频材料”“团队相册”“在线讨论”“空间成员”“团队通知”等重点建设栏目，明白自然。 三、关于交流活动开展情况（满分20分，自评16分） 1.发起本学科教育教学话题在线交流的数量（满分5分，自评5分）：工作室成员积极参与在线讨论本学科教育教学话题，发起讨论话题40个。（网络数据可证） 2.本学科教育教学话题在线交流参与达200多人次（满分5分，自评5分）。（网络数据可证） 3. 现场交流活动（满分10分，自评6分）：自2016年10月杨智慧工作室开展工作以来，2016年12月在常德市一中举行了名师工作室建设会议，记1分；2017年1月在常德市一中开展“修辞无处不在”“同课异构”教学观摩交流活动，记1分；2017年4月在常德市二中组织了听课评课活动，记1分；2017年5月在汉寿县教研室开展了优课教研室录播交流活动，记1分；2017年11月在常德市一中工作室举行了一次工作室建设过程中的交流活动，记1分；2018年11月，和常德市冯永忠（工作室成员）名师工作坊联合举行了一次听课评课交流活动，记1分（所有活动见工作室相册图片和课堂视频）。 四、关于名师示范指导情况（满分25分，自评16分） 1. 主持人示范课（满分10分，自评5分）：自工作室创建以来，工作室主持人有《梳理探究：修辞无处不在》（一课时）、《梳理探究：中国古代文化常识》（两课时）、《走近佛理禅趣》（两课时），总共5个课时的课堂实录，已经上传相关栏目。 2. 骨干教师示范课（满分10分，自评3分）：自工作室创建以来，工作室骨干教师示范课有：邓传辉老师的《寡人之于国也》，王焕新老师在常德市中语会第12届年会的展示课《诗歌鉴赏入门》；钟学丽老师的《修辞无处不在》，钟学丽老师引导的学生自主探究课《<老子>五章》，冯永忠的《春江花月夜》，郭健的《氓》，彭岚的《记梁任公的一次演讲》，刘松的《古诗情感鉴赏》等7堂课堂实录均已上传到“工作室视频”相应栏目。（课堂实录每节不少于35分钟）。 3. 示范课的质量（满分10分，自评8分）：主持人示范课质量，除《走近佛理禅趣》第一课时课件出现故障影响课堂流程外，课堂质量应该不错，记4分；骨干教师示范课质量应该也是一流的课堂，记4分。 五、青年教师的培养（满分12分，自评6分） 1. 青年教师成长档案袋（满分2分，自评1分）：青年教师成长档案（电子档案）在工作室文章和资源中有所体现，人数占青年教师人数的50%记1分，工作室的许多成员风采和文章在公众号“书韵闲话”展示过。 2. 青年教师的课堂实录及名师点评或指导（满分10分，自评5分）：自工作室创建以来，青年教师积极参加各类形式的研究课探讨，“工作室视频”相应栏目里面上传了舒蕾老师的《修辞无处不在》、李晶老师的《高考文言文断句》、罗立峰老师的《梦游天姥吟留别》、郁文庆老师的《图文转换》、张金老师的《动物世界之谜》等5堂课堂实录，工作室主持人均参加点评。 六、工作室成员参加活动及取得成效（满分30分，自评18.5分） 1.参加“一师一优课，一课一名师”活动的情况（满分10分，自评5.5分）：自工作室创建以来，主持人获湖南省中小学信息技术应用能力测评优秀等级（含“一师一优课”）（2分），工作室成员夏峥嵘老师的《犟龟》获部级优课（1分），海霞老师的《雨霖铃》获部级优课（1分），罗立锋老师的《梦游天姥吟留别》获得省级优课（0.5分）,王晓燕老师的《归园田居（其一）》获得省级优课（0.5分），万龙老师的《与朱元思书》获省部级优课（0.5分）……荣誉证书均上传工作室相册“获奖证书”。 2.学科教学竞赛成果（满分10分，自评3.5分）：自工作室创建以来，工作室成员辛晓明的课堂《观潮》获全国教育信息技术协会教学比武一等奖，罗立锋老师的比武课《杨烈妇传》在37届湘鄂边部分省级示范（重点）高中青年教师研究课活动中获一等奖，张金的比武课《动物游戏之谜》在40届湘鄂边部分省级示范（重点）高中青年教师研究课活动中获二等奖。（获奖证书已上传工作室相册，工作室数据可证） 3.著作、论文成果（满分10分，自评9.5分）:自工作室创建以来，工作室主持人杨智慧校本课程专著《让青春遇见大师：我说民国大师》，2018年3月由湖南师大出版社出版，并获湖南省首届“双百工程”著作奖，记2分；主持人杨智慧《我的读书之路》在《新课程评论》2017年第5期发表，记1分；骨干教师成程论文《向<易经>学教育智慧》发表在《新课程评论》2017年第3期，《天高任鸟飞——加拿大教育考察见闻》发表在《新课程评论》2017年第7期，记2分；冯永忠论文《<李清照词两首>教学设计》发表在《读写月报》2016年第7期，记1分；骨干成员钟学丽论文《用诗意润泽学生心灵》获得湖南省美育学会一等奖，记1分；骨干成员肖徽的论文《让辩论激荡学生思维的火花——谈课堂辩论赛的尝试》获湖南省教科院论文评选一等奖，记1分；晏喻等老师在湖南省教科院论文评选中获一、二、三等奖，记1.5分，……（文章已上传，获奖证书已上传工作室相册，工作室数据可证） 七、工作室特色（满分10分，自评8分） 1. 符合工作室特点的其他特色资源（满分5分，自评4分）：工作室主持人开设有《我说民国大师》选修课，曾经应邀在第五届湖湘读书论坛作交流发言，原稿全部上传；为了吸引广大语文教师的教育教学热情，扩大工作室的影响和辐射作用，工作室主持人杨智慧，申请了“书韵闲话”微信公众平台，骨干成员钟学丽老师，申请了“素面语文” 微信公众平台，骨干教师辛晓明，申请了“晓明语文屋” 微信公众平台，其中，“书韵闲话”公众号坚持每天原创首发，不断推送主持人、工作室成员和其他省市教师的教育教学等文章（主要是语文教师）以及学生作品800多篇，作品同步上传到工作室，在全国中小学语文教育界产生较大影响。 2. 学科课程与信息技术深度融合模式探究（满分5分，自评4分）：学科课程与信息技术深度融合，原创了几百个课件，已上传到工作室，录播课教学成果明显，工作室上传的微课、慕课引领现代化教学模式，也有多篇关于学科课程与信息技术融合的论文和课题，上传各栏目。 八、工作室影响力（满分8分，自评7分） 1. 工作室在当地或本学科产生的影响力（满分3分，自评3分）：工作室名师群体已经形成，9名特级教师或正高级教师在省内外影响大，多次受到各类正面宣传报道；工作室主持人在省内知名度高，2016年4月24日，应邀参加由湖南教育报刊社举办的第五届湖湘教师读书论坛，发表题为《让青春遇见大师：我这样给学生开设选修课》的演讲（演讲文稿已上传“语文世界”栏目，视频在“书韵闲话”推出）；主持人被湖南省教育厅聘为首届湖南省中小学教师资格证面试官，多次获湖南省优秀面试官证书；主持人被聘为湖南省中小学教师信息技术应用能力测评专家，多次参加省测评工作；主持人多次被聘为湖南省中小学特岗教师面试评委，多次担任评委工作；主持人还是常德市中小学职称评审评委；主持人先后在湖南科技大学、湖南文理学院等高校骨干培训班以及多所兄弟学校开展讲座或上公开课；主持人2016年6月23日申办的“书韵闲话”原创公众号粉丝超10000人，吸引了全国各地的中小学语文教师的参与和关注，团结了全国一大批卓越的中小学教师。 2. 工作室得到当地的支持（满分5分，自评4分）：省电教馆对名师工作室有经费支持，地方政府虽然没有另外经费支持，但能按政策报销经费，支持主持人专著出版，鼓励各工作室积极开展工作。 附件： 湖南省基础教育 杨智慧 网络名师工作室 终期评估评分表
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