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很多人觉得，数学就是算算数，解解方程而已。 而其实，比这更重要的是数学思维。 思维的发展要抓住黄金关键期，而且，动手、动嘴、动脑一样都不能少！ 刷题是中国学生的强项，初中升高中的时候，初三基本上都是在做大量的练习、大量的模拟考试，这个就是刷题。高考的时候，我们也在刷题目。 所谓有经验的老师，指的是对题目，特别是历年的题目、出题规律等了如指掌的老师。最牛的老师能够通过对历年题目的深入研究，准确预测题目。 但究其根本，这样的考试考的是概率，考的是对常出题目的熟悉程度和做题的速度。 我不排斥做题。做题也是一种思维的训练过程，但如果学习仅仅是做题，做题仅仅是为了分数，那就失去了学习本身的意义。 刷题其实从很小就开始了，这也是我很无奈的事情之一，是一个教育体系的惯性，是我们无力抵抗的。 比如，我家孩子现在每天在练习加减法，这个其实就是在刷题。 有许多经验丰富的老师告诉我：小学一二年级的时候，算数的能力很重要。如果计算慢，就可能跟不上上课的节奏。这也是我允许孩子适当刷题练习计算能力的原因。 然而归根结底，我不希望他是一个通过刷题学习的孩子，我希望他是通过思考而学习的孩子。数学对他而言，这仅仅是加减法，不应该仅仅是正确的答案， 我最近在研究美国的数学练习册。开始觉得很简单，没有中国孩子那么多的刷题任务。但后来发现他们的知识面其实很宽。一年级的孩子会接触概率、表格、还有三位数的加减法。 一年级的孩子做三位数的加减法，似乎有些难。但是我发现他们仅仅教的是加减法的方法，教会进位这种思考方式，然后让孩子做适当的训练，巩固这个认知就可以了，而不是在规定的时间内，看谁能做对最多最难的题目。 因此学习的目的，还是方法的掌握和思维。 所以刷题是一个封闭的思考过程，是比较落后的。 最近看到周建新老师所提出的一些数学教学理念，特别认同。 “孩子3~9岁，是接受数学启蒙的关键时期，这个阶段不需要让孩子去做难题怪题，以理解和掌握方法为主。” 也就是说数学不是做题，而是一种思维的游戏。 不得不承认，在做启蒙教育这件事上，谁都不是、也不必是万能的，专业的事儿还是应该交给专业的人来做。 因此今天像科学家一样思考给大家带来：风靡北上广等一线城市的少儿数学思维课“你拍一”，千万不要错过这么好的数学思维课，还可以先预约免费测评孩子的水平哦！  为什么要培养孩子的数学思维 幼小衔接平稳过渡，底层逻辑受用一生 1、抓住成长黄金期，让孩子天赋变天才 3-9岁，是孩子思维培养的黄金期 在数学思维课程学习里，数学是工具，而真正的学习目的是让孩子通过游戏、互动等形式感知数学，从中抽出思维逻辑，建立起对数的理解，从而运用这一逻辑去解决更多的实际问题。 我们会发现，思维好的孩子，接受新事物更快，学习能力更强，更聪明。 2、锻炼三官能力 数学思维课程学习需要动手、动嘴、和动脑。 孩子能在学习过程中综合提高实操能力，表达能力和思考能力。 3、打好数学基础，幼小衔接平稳过渡 思维课不完全等同于数学课。准确来说，它更像是幼儿数学启蒙课。 经过思维启发式教学的孩子，对于小学课程中的知识点能够更加轻松的理解接受，在同龄人中脱颖而出。 学前开始进行课堂知识训练，利于孩子尽快适应集体生活，避免分离焦虑。 在这里我选择早已火爆北上家长圈的国内知名品牌——你拍一数学思维课程。到目前为止，已有20000名学员在你拍一学习。 为什么会选择你拍一 课程饱满不糊弄，深度有趣也好懂 你拍一的课程由少儿数学教育专家周建新周爷爷带队研发。 提起周爷爷也许大家不熟悉，但提起摩比大家一定不陌生。学而思的高端课程线摩比思维馆，全套框架就是周爷爷全权打造的。 市面上的数学思维机构，课程设计倾向于思维的融合广泛，一节课多个知识点，通过动画进程融合讲解。 你拍一采取模块化教学，课程“专而深”，更强调对思维的深度挖掘。 一套课程将数学的各大板块拆解得浅显通透，一个模块学习会持续几节课，每次聚焦一个知识点，由简入深，能让孩子彻底学通学懂。 课程内容会从幼儿熟悉的事物入手。比如用抬腿法解决鸡兔同笼问题，比如虫蚀算，被虫子咬坏的算式，想办法把它还原。 2.0的新课程里，更是将中国传统故事和数学思维知识结合起来，让孩子在学习的过程中接受传统优秀文化。 双师模式1v1,课上课下都在线 大部分数学思维机构都会选择用精美的动画去吸引孩子的注意力。但实际上，在孩子进入学校之后，面对的就是老师和黑板，没有动画，反而会把前期的兴趣优势变成后期的专注力弱势。 你拍一的课堂重点依赖老师的驾驭能力，更侧重思考推理过程，不是一味迎合孩子看动画。 你拍一的老师都是985/211重点高校毕业的高材生，任教之前经过严苛的选拔。看了一下老师的资历，阵容超级豪华。 就像周爷爷说的：“你拍一的老师必须都是非常聪明的，孩子跟着聪明人学着玩，时间久了一定受影响。” “把第七次课留给孩子！”教学团队每节课上课前，都会练课6次以上。所以你拍一的老师都有一个特点：上课节奏好，很会把握时间，逻辑清晰，语言表达受孩子喜爱，颜值很高。 你拍一是1v8-12的小班模式，课上老师能照顾到每个孩子，大家都有上台发言的机会，孩子回答问题的积极性也很高课堂气氛活跃，同时培养孩子的竞争意识。 每个班级都有班级群，群里有任课老师和班主任，家长们也可以与班主任老师私聊沟通。 课上老师耐心引导，培养孩子的学习习惯。课下家长可以通过班级群或者私聊与老师交流。 班主任在班级群及时跟进课后作业，在家长有疑惑时耐心分享孩子的各种状况。 家长可以把孩子练习的视频和照片发给老师，有任何课上和学习方面的问题也可以联系老师，老师会及时回复，用专业角度抓到重点，帮助家长解决教养问题。
教具精美花样多，动手实操循环用 你拍一的课程理念是遵循周爷爷的“七步溯源教学法”的，注重让孩子通过动手去加深理解。不仅是老师，孩子每节课动手实操的环节比重很大。
所以每节课周爷爷都会专门研究，设身处地考虑这门课程孩子到底用什么操作更好理解。 你拍一的教具很丰富，不花哨也有质感，还可以循环利用。教材包也异常精美，设计也很有特色，打开教具盒子也没有异味，比如春季的课本是春暖花开的感觉，秋季就会有黄色的落叶。
（你拍一课程教具实物拍摄） 每周两节正课，课后一小时拓展课，每月有不同的教材，学员每个月都能收到不同的教具：计数器、磁力片、七巧板，还有一些特别的教具，比如学切割会有两个盘子和一盒橡皮筋，学空间会有组装的恐龙。 购课政策人性化，买完正课送专题 你拍一的课单价在同类机构中属于中游水平，但额外赠送的专题课超多，都是教研团队精研的轻课，针对解决的难题更加明确，解决不同年龄段孩子的教养难题。 你拍一的直播课课程回放有430天有效期，比同类型机构的留存时长多半年左右。
在你拍一上课学什么 “你拍一”的课程内容是在教育部定制的《3-6儿童学习和发展指南》和义务教育小学阶段教学大纲的基础之上进行的：按照体制内年级划分定制课程，难度梯度划分明显。
家长怎么说 孩子学习一门思维课，家长们感到“钱花得真值”的惊喜时刻，应该是孩子“学会”并且“会用、爱用、会表达”的时候。 “平时课后老师会给孩子布置拍摄小视频的作业，孩子将解题思路说出来，拍成视频发给老师，不仅如此，你拍一连续举办三季'天才小老师'活动，让孩子自己做小老师讲解题目，从以前无法阻止语言讲清思路到自信的给大人讲题，孩子的进步肉眼可见。” “数学绝不是简单的加减乘除，当然即使是简单的加减法，在你拍一这里却获得了更多的涵义。” “专业的事交给专业的人，你或许可以辅导高中生数学题，却无法让一个五六岁的孩子明白什么是分数，但你拍一可以。” “老师会鼓励和引导孩子大胆表达自己的想法，数学启蒙不比语言启蒙，专业还要交给老师，很多人不知道你拍一是什么，我只想说北上广的孩子都在上，上课就能看到自己孩子和其他人的差别。”
点开视频看上过课的家长怎么说：
据你拍一所说，教研团队的教龄平均13年，从生长环境来看，你拍一的强教育基因，强教研，强师资，奠定了它产品和服务的专业性。 |
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