序一
保持对中文永恒的热爱
李志杰
早就听说十三班要出一本作文集，我与学生一样满怀期待。未曾料想，前几日，张老师在微信中请我为作文集写序言。兹事体大，我资历与文笔都不足以担当，所以一开始婉拒了。我平时虽爱写一些“豆腐块”之类的文字，但都是一些闲文，上不了台面的。张老师是《丁中报》主编，也是语文名师，著作等身，他自己为什么不亲自捉笔呢？或者请学校领导写或者请报社的编辑写，都是极佳的选择。
张老师是位富有个性的老师，不太爱按常理出牌，我寻思张老师请我这样一位普通的学生家长作序，可能是为这一本集子寻找一种别样的视角。我又想，拒绝的话，张老师会不会不时给我小孩“穿小鞋”呢。（我竟然冒出这种想法，罪过罪过）所以当张老师再次相邀时，我就硬着头皮顺着杆子往上爬了，权当露一回丑罢。
言归正传。当我读完这本集子的电子版时，立马明白张老师为什么要做这件有意义的事了。集子里的作文虽然说不上篇篇都是精品，但确实是佳作连连，在一个班级，能够涌现这么多优秀的作文，着实令人敬佩。这应该是老师与学生对中文共同热爱的结晶。喜爱写作的人，都心怀出书的梦想。张老师是一位乐于为学生作文投稿，给学生播下写作种子的老师。他将学生们散落的珍珠，细心捡拾起来，精心雕琢打磨，串成精美的项链，是为学生们圆梦，也是完成自己的心愿。
这是一本作文集，也是一本记录少男少女成长记忆的实录。这本集子可供学弟学妹仿写，可供学生们收藏，也许若干年后，每个学生都能从作文集里找到自己在青青校园里的青春镜像。如此说来，这本作文集就有了非同寻常的意义。
与我想象的不同，作文集里的篇章并没有华丽辞藻的堆砌，散发出的是质朴迷人的芳香，无论是虚构与非虚构写作，还是写景状物与说理的篇章，都不乏思想火花的闪耀。作为一位喜爱文字的学生家长，我有幸一睹为快，有幸窥探更多少男少女成长的密码。
“我爱我班”这一章节是这本作文集的一大亮点。不仅有有学生写老师，学生写学生，还附有张老师写学生的文章。《广祥先生》让我们看到“一位非常好玩的老师”；《每个人都是风景》让我们体会到老师对学生浓浓的爱。无论是欢笑还是泪水，这都是真实而美丽的校园风景！
读“亲情矩阵”中仇悦的《父亲》、王羽佳的《太奶奶，来世再与我为祖孙》、杨悦的《炊烟不逝世》，我的眼中也是饱含泪水。先感动自己，才能感动别人，我相信这是孩子们的真情写作。
关注社会现实，描摹世间百态，“世情速写”这一章节展示中学生观察社会的独特视角。无论是《那一抹蓝》中的“哑巴保洁员”、《再也没有那个人》中的“好学男孩”、《飘歌少年》中为得病老师募捐的“卖唱少年”，还是《三轮车夫》中辛苦而幸福的“三轮车夫”，无不向我们刻画了当代社会经济发展大潮中小人物的乐观与坚守的形象，传递的也是满满的正能量。
在“花开有声”这一章节中，给我印象最深的是王羽佳的《肿瘤君赢了，但熊顿没有输》。一句“哭着来，笑着走，你们知道我是谁”值得每个人回味与反思。“景色物态”中的《柳》与《青苔》皆可圈可点。“文苑飘香”中的《复仇》是一篇令人眼睛一亮的微型小说，以动物的视角反思人类“以恶制恶、以暴制暴”的非理性。
成乐康是我熟知的，最早在空港中学周国安老师的QQ日志中读到“康康打手电照着其夜行”的片段，是一位“好孩子”的形象，也从我孩子的口中了解其爱读文史哲类书籍。从其在“我思我在”章节中的《博弈》一文可以窥见其深厚的文字功底与较强的思辨能力。
我一直以为读书与写作是一种相辅相成、相互促进的良性循环。我的孩子李逸阳近来购书不少，且都是一些《与神对话》《思想国》等比较艰深的书籍，他可能尝到读书促进写作的甜头，我劝他暂时读课外书不要贪多，将主要精力放在高考上。他说：我将来要读更多的书。这让我很欣慰。
《江都日报》的资深编辑徐多庆老师曾经送我一句话：你我都是文字爱好者，我们要保持对中文永恒的热爱。我也将这句话送给作文集里的学生们，并祝愿他们在不久的将来金榜题名！
啰啰嗦嗦写了这么多，读者一定嫌烦了，好吧，请先读这本作文集第七章中刘胤写的《读我们的作文集》吧，它比我这篇糟糕的文字有趣多了，一定会帮助你提神！
2017年1月5日于丁沟镇丁东公寓楼
【注】作者李志杰：江都知名作家，高三（13）班李逸阳的父亲。
