【原】我们为什么要说“谢谢”？

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1. Head in the Cloud

Head in the Cloud 买了好久，近日才把它读完。

Head in the Cloud 来自英文习语 have one’s head in the clouds，英文释义是 to think about something in a way that is not practical or sensible, especially when you think things are much better than they really are. 

用它做书名是一语双关：我们往往傻傻分不清楚；云储存时代，我们能轻而易举的搜索到知识，也就是副标题中的「Why Knowing Things Still Matters When Facts Are So Easy to Look Up」。

既然 Google 一下就能获得知识，这些知识还有学习和记忆的价值吗？

作者说我们无法 Google 出观点，如果没有一定知识储备，我们也不知道该 Google 什么。另外狐狸样的 broad knowledge 可以帮助我们更好的社交、及时决策、提升学习能力、保持好奇心。

作者把全书分为三个部分。

第一部分向我们展示我们有多愚蠢，最可怕的是我们不知道我们不知道。网络没有让我们更聪明，反而是创造了我们什么都知道的幻觉。第二部分作者通过调查测试，想证明知识和收入、道德的强相关性。最后一部分给出了一些策略，比如获取信息方面关注一两个靠谱的媒体即可（他推荐了《纽约时报》），可以把它们作为浏览器的默认首页。

这本书的文笔不错，也能收获很多小知识。它带给我的思考是：为什么我们要学习一些现在并用不到的知识、技能？哪些知识和技能更值得学？它也又一次提醒我，要做一个狐狸型学习者，持续丰富自己的思考工具，相信万物之道是可以联系、打通。

我们作为老师，也有义务引导学生主动动手「搜索」。搜索这个动作很简单，但是搜什么？为什么搜？如何筛选结果？如何利用「搜索意识」倒逼调整自己的学习思路？这个技能其实并不是看起来那样简单，一个小动作背后其实是一套理念和策略。

2.《非文学翻译》

《非文学翻译》之前读过，今天收拾书架又重读了遍。看着自己曾经写下的批注笔记，温故知新。

这是一本实在、真诚的良心之作，作者从翻译入手讲了学习的态度和方法。有理论也有手把手的实操，帮助学习者了解什么是好的英文，和如何解决理解和翻译的烫手山芋。这里只提两点，也是之前在视频中提到的内容：

1）翻译成什么样是结果，翻译的基本步骤是先准确理解，再通顺表达。

如何准确理解呢？宏观上看场景，中观句段篇的逻辑，微观基本词意不能过于依赖词典。

如何通顺表达？最基本是不要有低级语法错误，要通过勤查词典确保用词准确。句段方面要如何基本的英文表达，即「一句之内，主要信息用主句表达，次要信息用分句或短语表达」「在各段之间，旧信息在前，新信息在后」。再高级一点就涉及表达的节奏和简洁，具体表现在长短句搭配使用和用词选择。

2）以英文写作的原则指导汉英翻译

Google 一下 plain English/writing guide/style guide，能找到无数英文写作指南。作者重点推荐了这几本：

• William Strunk—The Elements of Style
• Martin Cutts—The Plain English Guide
• Joseph Williams—Style: Toward Clarity and Grace; Style: Lessons in Clarity and Grace
• 欧洲委员会翻译司的小册子 Fight the Fog: How to Write Clearly
• 《经济学人》写作指南 Economist Style Guide
• BBC写作指南 BBC News Style Guide
• Plain English Campaign 编写的 How to Write Reports in Plain English
• ......

读完这些书写作可能也没有太大进步，因为写作练习最重要的是写和改。但是读这些写作指导书籍，可以提升我们对英文的理解和审美，让自己想得更清楚，写得更可读。

如书中所说「英语老师鼓励学生用大词、用从句，目的是为了瓜大学生的词汇量、巩固所学语法知识，并非为了交流。现在到了使用英语交流的阶段，就需要返璞归真了」。

3.《知的资本论》

在书店用一个小时读完了这本《知的资本论》，讲的是茑屋书店创始人增田宗昭谈商业理念。他的书店理念已经影响到了公共设施设计，最近的一个成功案例是打造了武雄市图书馆。

读完这本书，我印象最深的是这几个关键词：

1）顾客价值

顾客价值排在第一位，即从顾客的角度看问题，看能给他们带来什么。不要用头思考，而是用脚，去发现和解决真正的问题，为服务对象下来真正的价值。建筑中的从顾客出发是「Human Scale」。为何一个建筑物会让人觉得舒服？秘诀来自建筑物和建筑之间的距离、摄于阳光与阴凉处的平衡，也就是光影的应用。茑屋书店的设计师把这种平衡称为 Human Scale。

2）设计

增田宗昭的核心商业理念是：唯有设计师方能生存。商业的本质是创造，设计不是锦上添花，而是立足之本。在商业中设计的本质是提升客户价值。比如他们设计的茑屋书店，特点之一是营业到深夜，这在当初是一种新的尝试。这个尝试的出发点不是噱头、情怀、也不是考虑收益，而是出于自身的感受作出的设计，让自己更方便、开心，最终就会提升顾客价值。

3）自由

自由不是没有章法和规则，而是不满足没有选择，主动创造选择。他说「可以为实现梦想而努力，就是对我而言的自由」「自由是让梦想中的东西出现在现实中」，这样说来自由就是不断创新。

4）书店的问题「卖书」

书店最大的问题是什么？其实是「卖书」，即把书当作商品卖，把书店变成卖场。而真正好的书店，一定是最注重书的内容，通过设计给内容分类、展现给顾客。书店工作人员要做的是设计，而不是机械地上架。设计需要用心，也需要专业知识和观察能力。

教学也是如此。老师不是搬运工，而是设计师。作者提到了顾客价值、市民价值（即从顾客和市民的角度出发设计），我想我们要有学生价值。为了提升学生价值，我们就得创新，在提升自己审美和能力的同时帮助学生解决问题。

4.《被讨厌的勇气》

支教的时候，我教村里的孩子们说「谢谢」，因为这样更有礼貌。有学生问为什么要说谢谢呢？如果某个人只是做了他应当做的事情，我们也付了钱，为什么还要说谢谢？

我想了想，那时候我给的回答是：如果一个人做的事情让你觉得开心，那就要告诉他。

读《被讨厌的勇气》我有了新的感受。阿德勒心理学强调众生平等，我们每个人都有价值。有价值并不是要有多大的成就，我们的存在本身就是价值。只是由于某个人的存在，你的生活受到了影响和鼓励。我们为此感激道一声谢谢，也是对那个人的承认和鼓励。生活就是这样点滴的鼓励和感恩。

谢谢不是喊出来的口号，唱出来的《感恩的心》。它是平等、鼓励，是你害怕失去恐慌现在的定海神针。

那天课后还收到一条私信：

只是这样的「告诉」，就足以鼓励我好久好久。是的，我的存在就有价值，我有改变自己和帮助他人的能力，我也愿意传递这份鼓励。

活了 30 年，如今才慢慢理解什么是「感恩」。请相信我们的存在本身就是一种价值，比如我于你，你于我。

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