 一、题目入课 1.冀中在哪里？ 冀是河北省的简称，出示地图，展示冀的地理位置。  2.读了课题，有哪些问题？（教师板书学生的问题） 因为课文离学生生活久远，自然会产生一些问题，针对课文内容的提问会非常丰富，但也没有超过“地道是什么样的？”“在地道里怎么打仗？”“人怎么知道上面的情况？”等等。 二、梳理学过的提高阅读速度的方法  三、带着问题阅读 1.带着问题阅读课文，记下自己所用的时间。订正答案。 2.通过浏览，还解决了哪些（黑板上）问题？交流。擦掉黑板上已经解决的问题。 3.提问，文章用哪一个词描述了地道战？圈画。  学习课文的第三自然段，看看作者是怎么围绕“奇迹”一词，把地道战写清楚的。分析段落结构，发现围绕“不计其数”写出了整体的情况；从“敌人来了”“敌人走了”两个方面写出了两种不同的情况。  仿写段落。  四、资料搜集 要学好这篇课文，还想知道哪些内容，课后搜集资料。 |
|
|
