【原】高考英语，掌握三四五六原则，确保动词不定式不丢分

说到动词不定式，同学们都不会陌生。在初中英语学习中就有所涉及。只是不做重点考察。而在我们高中英语学习中，动词不定式是一个重要的语法点。也是历年高考英语试卷中，必考的一个语法考点，更是一个难点。

难在哪里？一是，它的考察形式比较灵活，可以出现在完形填空、阅读理解，也可以出现在语法填空、短文改错甚至是写作当中。

二是它的用法比较多，想不丢分并不是一件容易的事。结合多年的教学经验，也是为了方便大家复习，更熟练准确有针对性的掌握动词不定式的用法，总结了下面的“三四五六”原则，分享给大家。

什么是“三四五六”原则呢？简单地说就是学习不定式要掌握的三类易错，四组考点，五种形式，六个用法。先说说六种用法：

一、六项基本用法

动词不定式相当于名词、形容词或副词，在句子当中有6项基本用法，分别可以做主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语。同学们只要掌握了这些用法，就能掌握动词不定式的要领。接下来我们看一看具体用法。大家先读一读下面这些例句：

1.主语

大家读读例句1和2，不定式或者不定式短语，在句子中做主语，相当于名词或代词，且通常可以用形式主语it来代替，将不定式放在句子的末尾。

2.表语

不定式或不定式短语作表语可以表示主语的具体内容、目的等。从时态的角度来说，一般表示将要发生的事情。大家需要知道的是，在系动词之后，常常可以和主语调换位置，但是但是意义不变。看例句3。

3.宾语

不定式通常作动词的宾语，不直接做介词的宾语，但是可以用“疑问词加不定式”的结构作介词的宾语，如例句4。

4.作宾语补足语

不定式作宾语补足语，大多数动词后面要接to的不定式，但有些动词后面要接不带to的不定式。如例句5、6和7。

5.作定语

不定式作定语一般放在被修饰词的后面，多表示将来的动作。常用动词不定式来作后置定语的抽象名词有：chance，opportunity，ability，way等。此外the first/second...last/the only/the形容词最高级＋名词，也要用不定式作定语。判断方法：在名词之后，作后置定语。例如8和9。

6.作状语

不定式作状语主要表示原因、目的、结果。

1）不定式作原因状语。一般修饰表示心理活动或情绪的词，说明产生这种情绪的原因。原因状语多位于表示人的感情色彩的形容词之后，如 glad，worried，delighted等，看下面例句1。

2）不定式作目的状语。可以位于句首或句尾，有时为了突出或强调，也可在不定式前加上in order或 so as。目的状语可位于句首或句尾，如例句2。

3）不定式作结果状语。一般表示出乎意料的结果，有时前面加 only以加强语气，还常用在 too...to do，enough...to do，so...as to do等结构中，体会例句3。

4）不定式作评论性状语。放在句子之前，修饰整个句子，用来表明说话者的观点和态度。常见的有∶to tell the truth（说实话），to be honest（说实话），to be exact（确切地说），to be frank（坦白说），to begin with（首先），to be sure（真的）等，例句4。 

特别提醒，动词不定式的否定形式为在to前面加上not或never。

接下来我们一起看看不定式的五种形式：

二、熟知五种形式，识别不是问题

说到动词不定式的形式，大家会脱口而出"to do"。其实，高中阶段的学习中，我们需要熟知动词不定式的五种基本形式，才能准确识别它的用法。下面以动词write为例，进行说明。大家看下面图表：

三、把握四组考点，轻松应对考试

动词不定式是高中英语中的一个重要知识点，出题老师们在各类考试中经常设置考点。但是经过多年的研究发现，下面这四个考点出现的频率最高，大家一定要把握好。

1.不定式常用的固定句型

同学们先做做下面这7道题：

答案解析：

题1，to get。大家需要记住句型It takes(sb.)some time/money/energy to do sth. 其中it作形式主语，不定式短语作真正的主语。

题2，to spend。本题考查There is no need to do sth.固定句型。

题3，to be caused。本题考查Sth.be believed to be done.句型。其中flu与cause之间是动宾关系，所以应该用动词不定式的被动式。此搭配为Sb./Sth.be said/believed/reported+ to do/to have done/to be done.

题4，to get。本题考查find it hard to do sth. 句型。

类似的还有make/think/find/believe/consider/feel+it+形容词/名词+动词不定式（it作形式宾语，真正的宾语是动词不定式）

题5，to have become。本题考查seem to have done sth.句型，此处表示对许多年轻人来说经常出去吃饭似乎已经很普遍了。固定搭配seem/remain to do sth.

题6，to be reading。本题考查pretend to be doing sth.句型，此处表示"我"会假装正在看书。

题7，to figure。本题考查It is difficult to do sth.句型，此处表示计算出全球北极熊的数量很困难。要把握固定句型It is+adj+to do sth.（It作形式主语，真正的主语是动词不定式）

2.只能跟动词不定式作宾语的常见动词

只能跟动词不定式作宾语的常见动词有afford，agree，arrange, ask,care, choose,decide, demand, determine, expect, hesitate，hope，long（渴望），manage，offer，plan，prepare，attempt（试图），promise，refuse，want，wish等。

3.动词不定式作状语

不定式可作原因状语、目的状语、结果状语，其中目的状语考查较多。

4.动词不定式作宾补

不定式作感官动词 see，watch，notice，observe，listen to，hear及使役动词let，make，have的宾语补足语时，省略不定式符号to。但作主语补足语时，必须加上 to。

四、避免三类错误不丢分

相对于我们的母语而言，英语中的动词不定式是个比较特殊的语言现象，因此学习时需要注意它的一些特殊用法，避免失误失分。

1.主动表被动

有两种情况丢分特别严重，看看你有没有：第一种是have sth to do。动词have（有）后的宾语由动词不定式作定语时，如果不定式动作的执行者是句子的主语，常用不定式主动形式表示被动意义。

例如：I was watching the clock all through the meeting，as I had a train_(catch).

大家看句中"catch"作"train"的后置定语，"catch"与主语"I”构成主谓关系，have sth.to do 为主动形式表示被动意义，意思是有某事要做，所以答案为 to catch。

另一种是"主语+be+adj+to do sth."的句型，句子的主语与动词不定式构成逻辑上的动宾关系，这时常用不定式的主动形式表达被动意义。这个句型中常用的形容词有difficult，hard，easy，important，impossible，pleasant，interesting等。

例如：The bacteria are hard__(get)rid of.

虽然"the bacteria"和"get rid of"是逻辑上的动宾关系，但是英语中常用主动形式来表达被动含义，所以填 to get。

2.不定式短语作定语时，短语中介词或副词的遗漏或错用

例如单句改错：He is a pleasant person to work. 在work后加with。work是不及物动词，"to work with"作后置定语修饰"person"，此处意为"他是一个一起工作的好伙伴"。

3.to 要省略的错用

1）若表示"除……·以外"意义的but，except之前有动词do 的任何形式，通常省略不定式符号to。

My mother could do nothing but wait for the doctor to arrive.

2）当两个或多个不定式短语表示并列时，后面不定式短语的符号通常被省略。看下面例题：

The woman who uses the extra ticket can choose to either travel with him or__(take)the ticket and travel on her own.

这道题考查固定搭配choose to do sth.，由于"travel"和"take"为并列关系，因此不定式符号 to 要省略，所以答案为take。

3）不定式短语作表语，原则上不定式符号要保留，但当主语部分有动词do的任何形式时，可省略 to。例如The only thing I can do now is(to)go on by myself.

在学习中大家要注意从教材中汲取知识，熟练把握这几条原则，在考试中历练提升，就能轻松攻破动词不定式这一难点。