【原】五年级下数学（ 第五 ）单 元 教 材 分 析

（  第五 ）单 元 教 材 分 析

共（  3 ）课时		第（    12    ）周          第（   14    ）周
教 学 目 标	1 ．进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上画出简单图形旋转90度后的图形。 2 ．能从对称、平移和旋转的角度欣赏生活中的图案，并运用它们在方格纸上设计简单的图案，进一步感受图形变换带来的美感以及在生活中的应用。
重 点 难 点	重点：通过多种学习活动沟通联系，理解旋转含义，感悟特性及性质。                难点：用数学语言描述物体的旋转过程及会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。
重点内容简析及教学措施	1 ．加强直观，凸显过程，培养数感。在教学过程中，一方面应注意充分利用数形结合的方法，借助直观图的演示或学具操作，理解算理；另一方面要为学生创设参与、探索、概括计算法则的空间，让学生经历观察、操作、猜想、验证的过程，鼓励学生有条理地表达自己的思考过程，揭示算理，概括法则，培养数感。    2 ．加强对比，沟通联系，促进迁移。教学中，应充分利用这种内在联系，注意对比和沟通。 3、重视口算，强化关键，培养能力。本单元中，提倡能口算的尽量口算，以便提高学生的计算熟练程度和口算能力。 4 ．认真审题，自觉检查，培养习惯。在教学过程中，老师要重点关注学生审题能力的培养，要引导学生整体感知算式的特点，确定题目的运算顺序。教学中还应重视教给学生险验的方法，培养学生良好的检验习惯。