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接任一段时间的科学教学课，给自己的感触颇深，对于小学科学课的实施，个人见解的几句话，首先科学家是国家的宝贝，一切的科学发明都是全人类发展进步的基石！小学科学实验室的仪器，好多都与教材不符合，南北地里位置和季节安排又不妥之处，比如，北方雪花飘飘，而教材却搜集校园的动植物，这就让老师无法教学，只有调整教材，才合理适合教学。再有，教材许多之处都结合自然去设计，各种泥土等，可是，学校没有于此匹配的实验用品。还有，课程表安排，学校应该将相同的年级安排在一起，否则，混乱的年级教学，给老师的准备工作造成困难。 |
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