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我们处在一个信息不断爆炸、知识快速更新的知识经济时代，要想跟上时代的节奏，学习是创造力和竞争力的源泉。学习型团队理论是当今最前沿的管理理论。 学习型团队是团队和个人通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考来构建的。它是是团队及其成员获取、加工、整理、创新和利用知识，来指导和改善自身的行为和思想，从而达到增强适应环境、影响环境能力的团队。 一、创建学习型团队的指导思想 以共同愿景为基础，以团队学习为特征，以不断增强团队学习力和创造力为核心，贯彻落实“以人为本”的理念，为实现“一个素质、二个能力”的培养目标，营造“提高个人素质、增强专业知识、注重知行合一”的学习氛围，转变观念，不断创新。 二、创建学习型团队的主要目的 （一）实现分公司、部门管理层次扁平化。在学习型团队中，不存在各种等级制度，各级管理人员与职工之间由原来的彼此顺从关系转变为伙伴关系。 （二）实现分公司、部门内部咨询化。各级管理人员与职工之间彼此询问、学习，相互之间形成非常和谐、非常融洽的关系。 （三）把本分公司、部门作为公司大系统的一部分，与其它各分公司、部门有机地结合起来。用系统思考来克服片面性、主观性，凡事做到系统地、动态地、本质地、全面地思考，并以这种观念来指导行动；在解决问题特别是复杂问题时，必须坚持整体思考，抓住源头，克服只顾自己小团体、就事论事、只顾眼前、不顾长远、只顾局部、不顾全局等现象的发生。 三、创建学习型团队的方法步骤 （一）了解学习型团队的基本含义、时代背景、发展趋势，领会学习型组织的内涵和精神实质 1、总公司进行创建学习型组织动员，拉开创建学习型团队序幕。 2、学习有关资料： 一季度：《劳动法规》《制度规定》《从感恩工作到优秀员工》 二季度：《反思与总结》《执行力》 三季度：《经理人误区》 四季度：《有效沟通》 3、职业技能培训：保安、保洁理论及实践操作 （二）建立部门内部信息共享机制 1、利用每季度工作例会、微信，实现组织成果和各种信息的共享与交流新知识、新信息。 2、开展读书活动。每半年年举办一次读书会，各分公司选派员工谈读书心得，把自己读书得到的精华宣讲出来，供大家共享。 3、开展每人推荐一本好书活动。个人购买看过后觉得有价值，才能推荐，并说明推荐理由。 4、公司报纸建立专栏，刊载读书心得的文章，交流学习心得体会。 5、根据信息、知识成果共享、团队精神培养、改善心智模式的需要，统一规划。 6、开展征集合理化建议活动。 （三）建立外部信息交流、反馈机制 1、建立联系制度。鼓励每个管理人员经常性地与各部门、分公司相关专业进行交流。 2、坚持“走出去、请进来”的原则。 3、建立分公司、部门协调制度，经常性地与公司各部门进行交流，协调与本部门有关的各方面工作。 四、建立激励与约束机制 （一）建立集中学习交流考勤制度。开展的学习交流等有组织的活动，均登记考勤。 （二）设立创建学习型团队奖励基金。公司每年拿出一定经费专门奖励在创建学习型团队活动中表现突出的员工。建立评选优秀文章制度。建立年终评选合理化意见和建议制度。 五、加强创建学习型团队的组织领导 （一）成立创建学习型团队领导小组。领导小组负责开展创建学习型组织的日常工作。领导小组成员： 组长：马大勇 副组长：朱金胜 何寿坡 组员：郭凤娇 刘俊喜 刘宪通 （二）创建学习型团队活动是循序渐进的活动，必须从上而下、以点带面地逐步推广。 （三）公司的发展目标——大愿景，靠各部门小愿景支撑。这就要求我们合自身实际，积极开展创建学习型团队活动。 （四）以有组织的领导行为，抓好学习型团队的建设。通过学习有关学习型团队的理论，联系实际，提高认识。要认识到学习型组织是一种领导者的行为，是一种有组织的活动，是一种全新的管理模式。领导要身先士卒，迅速进入学习带头人的角色。强化和保持学习型组织的整体性、系统性和长远性，有领导、有组织、分层次的抓好学习型团队的建设。 |
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