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本节课是《人教精通版英语》四年级上册第13课，本单元主要学习英语水果的单词。本节课包含apple，pear，lemon和pineapple主要四个单词，并在课文中涉及到了句型What's this？ 和It’s ...四年级是小学生学习英语的基础阶段，在这个阶段的主要任务是帮助学生激发并且保持学习英语的兴趣，我利用图片和视频力图把学生带入到情境中。通过带动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，以实现知识与技能，过程与方法和情感态度与价值观的三维目标。 我将从以下几方面反思我的教学： 首先，模仿录音中的语音语调，有感情地朗读。可以脱离课本，适当改动其中部分，语音地道。适当添加内容，意思完整，有创新，表演生动。五人一组，练习对话并表演，其他同学评价。 其次，学生刚上课时心理处于紧张状态，所以我通过用英语与学生打招呼，或者和他们一起唱英语歌，可以活跃课堂气氛，消除紧张，使学生的注意力很集中，激发了学习兴趣，使学生很自然地进入了良好的学习状态，并且为下面的教学环节作好铺垫。之后，让学生用游戏的形式复习单词学生兴致高昂;然后通过图片展示，使学生眼前一亮，调动了他们的积极性;其次我利用简笔画让学生主动参与，以此保持了他们学习单词的兴趣;另外又让学生通过摸、比较等形式导出新单词，激发了学生的好奇心。最后利用“句子接龙”的游戏，给学生提供了一个有趣、轻松、活泼、竞争的氛围去操练单词。 整堂课上完之后，虽然有成功之处，但也发现存在着不足的地方，那就是我的语速过快，有些课堂用语，学生听得不是很清晰，这样就导致学生不理解教师发出指令的意思，使学生在回答问题时无从下手。从学生们的眼神中我知道自己犯下了严重的错误，这是我在以后的教学工作中急需改进的地方。 通过这次课，我深深地感受到，教师应该真真正正的关注每一名学生的发展，把学生的兴奋细胞统统调动起来，才能让学生真正的成为课堂上的小主人。 |
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