|
二 课 时 教学内容 认识几分之几。(教材第92~95页) 教学目标 1.使学生在认识几分之一的基础上认识几分之几,以及分数的各部分名称,并会比较分母相同的两个分数的大小。 2.为学生提供实践的机会,提高学生动手操作的能力。 3.培养学生与人合作的意识,提高学生与人合作的能力。 重点难点 重难点:认识几分之几。 教具学具 课件、正方形纸。 教学过程 一 学前准备 1.问题:有红、黄两张同样大的彩色纸,玲玲把红纸平均分成了2份,用其中的一份折了一只纸船;芳芳把黄纸平均分成了3份,用其中的一份折了一只花篮。她们各用去原来纸的几分之几?谁用去的纸多一些?为什么? 2.请你说说怎样得到一张纸的 二 探究新知
三 课堂作业新设计 A类 教材第92页“做一做”。 (考查知识点:认识几分之几;能力要求:初步认识分数能做到数形结合) B类 教材第93页“做一做”。 (考查知识点:认识几分之几;能力要求:初步认识分数能做到数形结合) 参考答案
|
|
|
