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本周三开放周在实验小学听了三位教师的音乐学科公开课，三个年级，三种风格的课堂让我受益匪浅，也学到了很多，很多都能运用到我自己的课堂中来。 赵老师的《外婆的澎湖湾》，课前发声练习和音阶练习都非常有趣，课件用爬楼梯的方法呈现，更能直观地体现，同学们能够看懂并且可以跟着唱出来，这一点是很新颖的。并且把八分音符、十六分音符、前十六分音符、后十六分音符都融入了其中。既完成了目标也为接下来学习歌曲做了铺垫。在教唱的过程中，每一个环节环环相扣，歌曲背景，作者简介，歌曲的情绪，歌曲的乐句，出现的节奏型，和歌曲的内容都讲解的很透彻，同学们表现的也很好基础素质能看出来是很高的。 第二节是鞠老师的《愉快的梦》，她的课前问好很有特色，选用的是当下比较火的《猪猪侠》音乐，很快能调动课堂的气氛，导入使用游戏导入的，并且游戏也是拍节奏加入一些孩子们能听懂的语言，每一步都是在为学习新歌曲做铺垫做服务。从歌曲的内容出发，从情感出发，能更加的使同学们更深入的体会到歌曲的优美。歌曲中出现的乐理知识和难点也处理的很自然。这些都是我需要学习的。 第三节课是王老师的一年级课，这节课很有意思，一年级的小朋友也很可爱，虽然本节课的歌曲很短《唢呐配喇叭》但是整个课堂内容贯穿的很满，一年级的孩子活泼好动，喜欢这种又跳又唱的课堂。并且加入了打击乐更能活跃课堂气氛了。孩子们会唱了歌曲也会了打击乐器，我最欣赏的一个环节就是加入节奏的环节能看出来平时的基本教学课堂是什么样子的，一年级的孩子能打出节奏认识节奏是很不容易的。所以在我日常教学的课堂中也会经常普遍的去加入这些东西。 在音乐课程改革的大形式下，对于我们音乐教育工作者，既是挑战也是机遇，必须全身心投入，开拓思想，大胆创新，在今后的教学中我会不断探索如何营造欢乐、和谐、轻松的课堂气氛，发展学生，提高课堂教学。 |
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