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很多老师都在问，期末复习课怎么上？这确实是一个难题。 如果要简单的话，就是考试，让小朋友反复做一些练习，学习成绩自然能够提高，期末的分数也好看。 可是，练习过量，学生会苦不堪言，特别是后进生，持续地打击学习兴趣，暂时会提升分数，但，如果学生因此丧失了对学习的兴趣，岂不是得不偿失。 所以，教会学生复习，就显得非常重要了。 怎么教呢？上好复习课！ 1、 出示教学目标 开课第一件事，是让老师和学生都非常明白，考试要考什么。这一节课要达成什么目标。 2、 检测学生起点 接着，进行测试。根据目标合理设置题目，利用多种题型，有梯度、有层次地对学生进行检测。教师清楚知道学生的起点在哪里，再开始有针对性地进行讲解。 3、 怎么实现目标 找准起点之后，将学生分成不同层次来引导。已经掌握知识的，能用精准的学科语言把自己的思维路径表述清楚，在帮助其他同学掌握知识的同时，提升自己的讲授能力；实在不能掌握知识的，找到他（她）存在问题的关键所在，有针对性地解决个别问题。 4、 复习回顾提升 最后一个环节一定是梳理，这一节课，你学到了什么，有哪些新的收获。下一节课还会做什么，要做哪些准备。 这是一个大的框架，要上好复习课，不能仅仅停留在课上。学生的心理建设，学习动力的激发，学习方式的变革都非常重要。大家一起研究起来吧！ 好书推荐：《怎样做小学教师》 推荐理由：陈鹤琴先生是很懂教育的，他的思想放到现在大多都不过时。在这样一个时代教书究竟是为了什么？学习究竟是了什么？是我们值得思考的问题。毕竟，每个人都希望自己的生活更好，社会更美，祖国更强。 |
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