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【家教智慧 第821期】 杭州10岁男孩小蒋，半年前看黑板有点吃力，到浙大二院眼科中心检测，近视度是100度，医生建议配镜。但小蒋的妈妈听说近视眼镜越戴度数越深，孩子戴眼镜，以后就摘不掉了，现在孩子是轻微近视、“假性近视”，通过 “视觉训练”治疗后，视力可以恢复到正常。 在人的劝说下，小蒋从此每天放学后都到某“视觉训练”机构报道，工作人员给他戴上一个类似VR眼镜的设备，里面是一些忽远忽近、左右晃动的图案，眼睛要随着上下左右转动，最后还要搭配半小时的药敷和按摩…… 半年时间，治疗费花了三万多，小蒋的视力却一天天变差，他从第三桌换成了第一桌，都看不清黑板上的字了。不得已，小蒋最近又到浙大二院眼科中心就诊，一检查，右眼近视250度，左眼近视225度……这个结果，令小蒋妈妈眼镜大跌、惊诧万分…… 浙大二院青少年近视防控专家倪海龙说，“任何宣称可以治愈近视的机构都是骗人的……”（以上据5月12日钱江晚报） 孩子近视了怎么办？配眼镜不行，不配眼镜还不行？到底如何做，才能预防孩子近视？孩子近视了是否有办法治疗？还有没有治愈的可能？要回答这些问题，避免像小蒋母子一样上当受骗，钱没少花，却让眼睛近视度愈来愈大，我们当弄清眼睛的工作原理。 人的眼睛为何既能看近又能看远？简单说来就是因为人的眼球能随着人看东西的远近而随时调节：看近时，眼球是圆的，看远时眼球是扁的。如果眼球不再随着看东西的远近而变化，那人眼就会有时看不清东西了。 如果眼球一直呈圆形状态，那就近视了，如果一直呈扁平状态，那眼睛就“花”了。 一般情况下，老年人才“花眼”，这是因为，眼睛和其他器官一样，年龄大了也会有一个生理衰老过程，这是自然规律，不可防控的。 而“近视”则是一种“眼病”，是人用眼不注意造成的，是可以预防的。如前所言，人看近时眼球就会呈圆球状态，如果人的眼眼长期长时间看近而很少看远，眼球、眼肌的调节功能就会变差，而且人眼的神经系统也会记忆，以为眼睛不需要再看远，将眼球呈现圆球“视”为一种常态，因此，偶尔看远也不再恢复到扁平状态，这时，眼就近视了。特别是对于正在发育中的青少年儿童来说，更是如此。其眼睛的调节功能发育还不完善，长期长时的看近，会让眼球误认为呈球状“理应如此”。 当然，也正因为青少年身体各器官尚处于发育状态，还没有完全定型，眼睛近视了，才有人称为是“假性近视”，通过“治疗”可以恢复。 但是，明白了眼睛工作原理和近视原因，我们也就清楚了，青少年治疗近视确有可能，也有妙方，但这个妙方，并非某些机构宣传的那样，喝什么“视视茶”、用什么所谓的最新VR科技专门工具、做什么“药敷和按摩”、甚至给孩子做什么“激光打眼轴”手术，只需要让孩子“多看远”就可以了。 一般情况下，孩子近视了，最好可以先给他们配上一个度数合适的眼镜。但配眼镜，只是让孩子上课时眼睛不要太疲劳，眼镜本身并不治疗近视。因为眼镜镜片是固态的，它只是根据儿童近视的度数——即眼球圆扁的调节情况来配备的，它的作用是通过改变光钱进入眼球的角度，让镜像正好落在视网膜上。因而，眼镜对预防近视没有任何作用，对恢复近视更没有作用，所有眼镜能防治近视的说法都是无稽之谈，是没有任何科学依据的。因此，孩子配眼镜，只要验光准确，度数恰当，戴着舒适，就可以了。不需要配价格太高的眼镜。按现在的眼镜市场，二三百元的足亦。 家长朋友如果希望孩子不近视或治疗好近视，不要把希望寄托在眼镜上，更不要寄希于某些机构宣传的各种“激光治疗”“视觉训练”上，而应是给孩子多提供看远的机会。切实减轻他们的学业负担，“少”看些书，“少”触些屏，让他们走出课堂，走出书屋，放归自然，让他们的眼睛多看些蓝天白去，多望些远山绿地，让他们看远的时间多于看近（书、屏）的时间，孩子的眼睛才不会近视、不小心近视了，通过看远，也会“自然”化解！ 分享教子心经 成就精彩人生 敬请扫码关注 |
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