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本文作者：一仞 首发公众号：泡椒的小酒馆 近日，又一条关于死亡的新闻上了热搜，是安徽省的一个女孩因为月考第一遭老师怀疑而溺亡。 这位老师怀疑的理由非常简单，甚至简单的让人匪夷所思。 就算你平时成绩好，可你从来没考过第一，这次为什么会考了第一？ 于是老师在第二节课就单独找了这个女孩出去谈话，还要让女孩证明给他看她的分数是清白的。 结果在第二次补考时，因为一点差错只考了98分还比上次差了两分。 但女孩接受不了这个打击，一个十三岁的少女，就这样在第二天早上的池塘边永远地结束了自己的生命。 而广大网友的评论也是五花八门，有的认为女孩过于脆弱，有的认为老师过于无赖，也有的人说这是一场意外罢了，究竟这场悲剧是什么因素酿造的，其实原因仔细揣摩起来会有很多。  100分和98分，这两分到底差在哪里？ 古人韩愈评价过他心目中的老师：师者，传道受业解惑也。很显然，这位老师是没有在解惑的途径上尽职尽责的。 何为惑？指的不仅是书中的疑惑，更是人心中的疑惑。 当这位老师因为自己肆意的想法却没有得到证明的情况下公然向一个心智未熟的孩子谈论作弊的事情，孩子心里会怎么想？不止是这次考试的问题，而是我在你心中就是个差学生，我就不配考好。 对学生来说，把成绩考好就是他求学生涯中永恒的使命，而一旦有人开始怀疑他的成绩时，就相当于是在动摇他的信仰，代表他的努力在别人眼中就是张白纸。 把莫须有的一个罪名硬生生扯在一个孩子身上，换做谁都无法接受。 老师毫无根据的把一个抄袭的头号挂在自己的身上，一颗孩子的心能冷静的下来吗？而这就是差的那一分。 至于另一分就是老师没有学会调理孩子的情绪。 根据她的双胞胎姐姐透露，她是哭着跑回来的。而在补考完只有98分的情况下，回到家一句话都没有说。 为什么哭，因为心中的委屈和恨意无法得以发泄；为什么不说，因为不管再怎么说这个高分永远不会属于自己，只是落得一个抄袭的名声罢了。 这100分和98分不应当是证明孩子是否抄袭，是在检测一个老师是否有德。 在两个分数，在一个常人看来都能明白孩子的分数是真实的，可老师知道自己错了以后做了什么吗？ 什么都没有，没有一句道歉，没有一句安慰，仗着自己的脸面，以为不过是一件小事，过去了就过去了，岂不知一个小小的生命也就这样过去了。 如果老师向这位学生道歉了，没准后面的悲剧就不会发生。 人生最痛苦的莫过于此了，不是这件事情你做不到，而是这件事情你本可以。  因成绩的质疑而自杀，是什么让年轻的心越来越不堪一击？ 还记得当年一所中学的命案吗？ 只要杀了第一名，我就是第一名了！ 一个中学生就仗着这样的口号向另一个中学生连砍十三刀，这难道只是学生自身的悲剧吗？这该是属于这个时代的悲剧。 一次次归结于成绩的命案就是在警告这个社会，“唯成绩论”的想法只是你们的一厢情愿，你们在错误的道路上告诉你们孩子错误的价值观，只会让他们迷失在自己的世界观里，让他们生来就觉得我必须要考成绩取胜，如果我做不到，我就是个废人。 伏尔泰说过一句话：当雪崩时，没有一朵雪花是无辜的，但也没有一朵觉得自己要为之负责。 悲剧发生了，最后的结局要谁来买单，校方说口径尚未统一，以此来推卸责任，真正承受的伤害不还是学生自己吗？  越是年轻的孩子，他们越是不喜欢直接向他人吐露自己的心声。社会要做的是该谨慎地去倾听每一份心声。 不仅要听他们说了什么，还要听他们没有说什么，或者不仅要听他们说了什么，你还要从他说的里面听到他真正想说的。 我们当代教育都是围绕着“优秀”来的，别让“优秀”成为教育的悲哀。 师者的怀疑，带来更多的不是孩子的成长，而是成长道路上的扭曲！ 生命的宝贵之处，有时就在一念之间，就把一颗自卑的心捏碎了。 这个时代的孩子需要被拯救。 |
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