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在一个星期之内，老母亲就受到了两位神童的暴击。 《C10orf67基因在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》，光听名字都觉得费脑的论文，居然来自一位还在上六年级的小学生。 而且，产出这篇可能为生命科学界带来“重大突破”的论文，神童陈同学从了解这是个啥基因，到取得显著性突破，只花了几天时间。以这个科研速度，孩子是被派来拯救世界的吧？ 不只陈同学，还有岑同学——一位一天能写300首词牌、一天能写2000首诗、一天能写15000字小说的14岁少女。据热心网友的计算，一天有1440分钟，抛去一切不可抗力因素（吃喝拉撒睡），岑同学43秒就能创作一首诗，感觉战胜人工智能又有了新希望啊。 两位神童得到关注后，真相也浮出水面，陈同学用的是博士父母的研究成果，而岑同学呢，更像是父母精心包装的“成功学”人设。这样的神童，原来不是我们理解的天赋异禀，只是家长的用力过猛。为人父母在育儿成果上的急切可以理解，但父母这样的“骚”操作，虽然看起来满满一筐荣耀加身，实质上与孩子没半毛钱关系，对于孩子的成长真的有用处吗？父母对于孩子来说，究竟有什么影响呢？ 前段时间，《隐秘的角落》大火，除了掀起了“爬山”热潮，“家庭教育”又被拉上了刑场。各种文章都开始摇旗呐喊，“原生家庭映着孩子未来！”“都是为人父母的过错！”有的爹妈甚至在看剧的时候开始焦虑，“怎么办？我也是离异带娃，我有点像朱朝阳的妈妈？”“我也冲孩子大喊大叫......我孩子完了？”唉，我怀疑在座的爹妈被情感绑架了。爹妈也是人，啥事都归结到家长身上，恐婚恐育的人又该增多了，家长也会被吓死的。没错，家庭教育是很重要，但一个孩子的一生，难道仅仅是家庭教育就可以决定的吗？那我们还谈什么成年后的情感自愈呢？那我们还谈什么学校教育呢？那我们还谈什么融入社会的必要性呢？朱朝阳的性格确实有专制抑郁的母亲影响，但是同学们的欺凌和排挤、老师的不管不顾、父亲的冷漠，就没有半毛钱关系？雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的，不能看着这片雪花大点，就说它是造成雪崩的“凶手”，这是栽赃陷害。家庭主妇兼心理学家朱迪斯·哈里斯写过一本书，叫《教养的迷思》。此书一出，就遭到了众多同行的不满，因为她挑战了人们的一个固有认知——父母的教育非常重要。影响孩子成长的因素有三个：基因、共享环境、非共享环境。共享环境指的是家庭，非共享环境就是除基因和家庭以外的因素。其中，共享环境，是最微不足道的影响部分。首先，我们之所以觉得孩子和我们很像，并不是每天与我们在一起潜移默化的影响，有一个很重要的原因是，他们继承了我们的基因呐。基因，就占了50%的影响。而根据“群体社会化”理论，孩子后天养成的人格，是被同龄人组成的社会环境塑造的，他们会根据对同龄人行为的认定调整自己的做法。就像很多父母都有类似的感慨，孩子走出家门后，变得越来越陌生，对于个人最隐秘的部分，孩子愿意和朋友分享，在我们面前却难以启齿。非共享环境，占了剩下一半的一大部分。所以说，既然家长的教育根本没有能力塑造孩子的人格，又凭什么把个人的缺陷和不满全部甩到“原生家庭”的身上？家长费再大的力气，起到的作用也是可见的，再好的家庭的教育，也窥不见孩子的未来。中国家庭非常重视经验，过来人最爱说的一句话是“我吃过的盐比你吃过的饭还多”，父母们口中那条康庄大道，那可都是过来人踏平的。不过现在情况也与之前不一样了，对于当下这代从小就有各类补习兴趣班加持、百度谷歌陪着长大的孩子来说，每天勤勉挣钱、不停脱发的爹妈，高大伟岸的形象早已碎了一地。孩子终于发现了这个残忍的事实：我们的爹妈，根本不是无所不知、无所不能。家长能保持颜面的时间越来越短，父母身上的那层光环也太容易破。在这样的打击下，我们这一代父母还接受了太多智商税和所谓专家的荼毒，从小娃娃的“趴睡”课程、哭声免疫训练、游泳开发智力，再到大孩子的量子波动速读，都是那些年家长们泪流满面买过的教训。可卑微中年人从不认输，面对社会人才的急速更替、孩子的起跑线式竞争、独生子女在未来老龄化社会的潜在压力，我们对孩子的光辉未来那可是势在必得。一边嘴里说着希望让孩子快乐成长，一边为孩子下一季度的兴趣班刷好了卡。之前看过一篇文章，叫做《我如何一步步成为没下限的妈妈》，里面提到，即使在生娃前豪言壮语不想当个“好妈妈”，孩子出生后，依然在向传统语境里的“好妈妈”靠拢。有太多的东西在强化父母的焦虑和作为父母的影响，让我们没有办法做一个真实的自己，我们在努力向产业构架的好父母靠近，渗透到我们的日常，实际上影响不大，还经常自责崩溃。但就像文章里所说“因为不完美，所以我才成为我；因为不完美，你才成为你”。焦虑又卑微成为我们这一代父母无可奈何的标签，但我们依然是自己，常说不要用标签束缚住孩子，其实对待我们自己也是一样，敢正视最真实的自己，才能看见最真实的孩子。比如，把孩子往死里逼，是为了让他的活的更出色。它不真实在哪呢？父母没认清自己的能耐。谁敢打包票，几十年后的某件事，可以保孩子一生安稳？在经验主义全线崩塌的时代，一旦经验不靠谱，这条路必然不好走。不要拿各种成功人士的例子来洗脑，用好的结果倒推原因 ，这并不是逻辑正确，这叫事后诸葛亮。有的孩子能成，是因为他真的适合，有的孩子不能，可能是被磨去了兴趣，也可能是真的不合适。做最真实的父母，是认清我们自己，不被焦虑牵着走，给孩子一个更适合他天性成长的优质环境，也不忘告诉孩子社会环境的险恶。先给孩子伸展的机会，让他去试一试，看一看，我们先了解他的生长和能力，才知道怎样的环境是真正的适合自己孩子。知道他的能力之后，在他倦怠退缩的时候，推他一把，不逃避不退缩。也只有父母们真正放松下来，不再试图把孩子塑造成自己心目中的完美形象，才更容易发现他们的闪光点，才会让孩子更有自信，更主动。孩子远比我们想象的抗压力强，既然父母不是“神”，面对一些我们也解决不了的问题，尝试与他们共享问题，直接告诉孩子，也比一通乱说好。疫情期间，绝对是我情绪最崩溃的时候，“神兽”无限的精力无处可泄，一整天都像只起了虱子的猴一样在我眼皮底下上蹿下跳，一会嚯嚯这个，一会干干那个，我的苍老速度瞬间加快了好几倍。更让我崩溃的是，没有了保洁阿姨的帮助，收拾更加凌乱的家的重担，全部落到了我的头上。每天都累得我丧失说话功能，脾气蹭蹭蹭往上涨，我和女儿吵架的频率都比之前高了。后来我意识到了这个问题，好好地和女儿聊了一次：妈妈只是看不惯脏乱差，每天收拾房间要花费我很大的精力，妈妈真的很累，所以有时候不耐烦。和女儿聊完天之后，她自己会主动收拾自己的玩具，端自己的餐具，还会帮我想各种少做家务活的“鬼点子”。虽然有的点子不靠谱，但在我们都没有办法解决的问题上，共同面对这个姿势，让我们理智平和地看待并解决这些问题。
教育的好坏，其实不是成功与否来判定的。“教育是帮助每个生命不断感受生命的美好，逐渐绽放生命的能量，并有感受幸福的能力”。与大家共勉。我是一名大学老师，也是一个公益纪录片导演。本科毕业于中国传媒大学，留英双硕士，在读博士，有13年教育教学经验。同时，我还是一位妈妈。三重角色使我时刻审视着我们这个时代需要什么样的教育。所有我分享的，都是基于自己从教、为母经历的真实教育案例和思考。我倡导无论如何都要自己带孩子，也希望为妈妈们打造一个“舒适圈”，减轻带娃负担。欢迎关注、转发分享、讨论、提问，一起探讨如何培养我们的孩子。
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