很多人认为,当老师很爽,不用考试,而且可以考别人试。也许刚上班的大学老师有这种心理,可是老师也不是好当的。以考试为例,不要以为学生考完,老师改完就没事了。教育部规定,还要对学生的考试成绩进行专业和统计学的分析,形成分析报告,然后装订试卷移交校档案室。
然而统计分析这块,对于我们统计老师还好,但是对于一些人文社科类老师,统计确实头疼的。
以松哥所在高校为例,试卷分析统计部分包括四块内容:(1)基本描述:考试人数、平均分、最低分和最高分;(2)成绩组段分布;(3)直方图;(4)正态分布。
虽然统计分析的技术难度不高,但是对于至少上千位大学教师的高校,人人普及还是有点难度的。