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一位在教学一线30年的老教师退休前送给新教师的话：
1.管理比教学更重要，课堂上要形成一种积极思考、参与度高、有课堂敬畏感的氛围。
2.低年级一定要把基础打牢，基础不牢，地动山摇。要讲透知识的本质、内涵，注重过程的生成，而不是只要结果。
3.注重数学思想的渗透:化繁为简、一一对应、数形结合等。
4.一堂好的数学课（探讨、合作、交流)
（1）学生的参与的广度（学生回答问题参与度）、剃度（设置的环节是否有层层递进)、亮度（课是否有亮点、重难点处理得好、效果好)、效度（学生的掌握情况)。
（2)评价、激励的语言:教师要修炼自己的说话水平、犀利的眼神，让孩子看到你有敬畏感。评价语言不要苍白无力，更不要一棒子打死孩子的自信心。会评价的老师一节课会很顺畅、学生喜欢。
5.复习课:练习要少而精，在原来的基础上有所提高，不要一味地布置练习，没有反馈讲评，效果不好。复习课也要上的有趣味、有高度深度，一题多变，题型新颖，贴近生活，这样复习课像新课一般，孩子自然喜欢。
6.教师语言要干净、简洁，平时可以录录自己的课，听一听，才能更好地调整改变。#头条教育# @头条教育 @微头条
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