|
——读《儿童阅读的力量》有感 前几日我看了李怀源的《儿童阅读的力量》，深有感触，因为我平时就要孩子每天读一篇文章，并在写作本上写50个字以内的心得，有时孩子想偷懒时会问我这样的问题:“老师，我们为什么每天要阅读？” 我告诉他们：“老师想涵养你们的知识和道德，一天一篇文章，一学期就累积了一百个知识和道理。” 五岁以前，孩子就开始探索书籍，并学习书写和阅读了。从一年级到三年级，孩子在学校的大部分时间都是在学习如何阅读。从四年级开始，孩子开始使用他们的阅读技能学习知识。这些阅读能力的形成是孩子取得学业及事业成功的基石。 我相信：“对的事情只要坚持做就会产生力量。”去年暑假的一个文学讲座的经验更加验证了我的看法…… 那次文学讲座的讲师任教于国内较好的高中，讲座内容丰富架构清楚，讲师更提供了有系统教导学生的方法。但是他们都不约而同的提到了，自己能在这领域有所造就的原因─ ─坚持阅读。 教写作技巧的讲师提到自己语文启蒙老师的坚持。他提到，自己的老师教学认真而严格。小学时老师规定他们每天7点20分到校。在那个物资缺乏的年代，不是每个孩子都能再买一本课外书的。为了涵养孩子的古文能力，老师在他们到校前，就将古文观止的文章抄满了整个黑板，大家看着黑板朗诵文章，然后老师在进行讲解赏析。就这样，3年的时间他通读了古文观止所有的文章。也因为老师的坚持，让他踏进了文学之门。 教诗词吟唱的教师提到，自己本来并不擅长诗词吟唱，然而他自己成为父亲后，于是开始每天和孩子一起朗诵古文。就这样几年的深入体验、背诵几百篇的古文。经过这个过程，他孩子在朗诵文章时，仿佛能与作者举杯对话交朋友。这种坚持让他孩子在比赛中荣获佳绩，也替自己在小学课外生涯中开创了另一片天空。 坚持阅读不仅仅是养成良好基本功的要件，更是未来功成名就的钥匙。坚持阅读的过程需要努力的付出与忍耐的煎熬，这个过程不但涵养自己的知识与技能，更能提高自己的心性与态度。所以，我常告诉孩子要以踏踏实实的态度背课文、背古诗词、阅读课外文章。 因为我坚信，“对的事情只要坚持做就会产生力量。同样儿童坚持阅读也能产生无穷力量”，越能坚持阅读的人，越能获得丰厚的涵养。虽然我们不知道涵养的力量何时展现，但，总有破蛹蜕变的一天。 我们始终相信，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读，则能够给种子以美好滋养，并唤醒所其蕴藏的伟大和神奇。 茫茫宇宙，匆匆人生，“我是谁？”“我从哪里来？”“我到哪里去？”—— 对自己生命的追问，需要我们通过阅读徜徉于人类精神文明的长廊，在触摸历史的同时憧憬未来，在叩问心灵的同时感悟世界。 |
|
|
来自： 新用户0055Uznz > 《待分类》
