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第一辑 研究·成长 当遇到教育上的问题时，有的班主任善于反思，善于发现，善于改变。他们在研究学生、研究教育中，获得令人心动的成长，并持续不断地辐射自己的正能量！ 走进心灵，在学生心田里成长 郭玉良 师范大学毕业以后，我并没有选择去学校，而是背着行囊走向了大西北，选择了当边关记者，但由于身体原因，我最终还是回到家乡来到了一所农村高中——岳阳县第六中学。学校领导要我担任高一（21）班班主任，这是一个让老师们头痛、学校领导担忧、后勤人员害怕的班级。学生上课打架顶撞老师，下课找食堂工友麻烦，深夜翻墙偷吃菜农瓜果。 |
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