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一、教育科学文献检索的基本概念 文献，是指记录有知识的一切载体，即以载体形式传递知识。口耳相传，实物传递则是非载体形式。文献是记录人类知识的最重要手段，是传递交流研究成果的重要渠道和形式。文献作为一种主要情报源和信息源，是进行教育科学研究的重要部分。文献包括手稿、书籍、报刊、文物、影片、录音录像、磁带、幻灯片及缩微胶片等。文献检索则是从文献中迅速地查出所需情报的一种方法和程序。 教育科学文献是记载有关教育科学的情报信息和知识的载体。文献是进行科学研究的基础，它贯穿于科学研究的全过程，从选题，初步调查以及论证课题，制定计划，搜集整理和分析研究资料形成研究报告，都离不开有关课题文献的检索和利用。而教育研究科学文献的数量和质量，也正是判断该教育学科发展水平的重要标志。 二、查阅文献资料在教育研究中的作用 ㈠帮助选定课题，确定研究方向，全面正确地掌握课题的研究现状 查阅文献资料可以开阔思路，产生沟通效应，找到自己的研究方向，掌握前人和他人的研究水平、重点、方法、经验，了解哪些问题解决了？哪些问题没有解决？哪些问题有待于进一步修正和补充？哪些问题是争论热点？进而进一步明确研究课题的科学价值，找准自己研究的突破点。只有了解了有关研究的动态（What're they doing? What's be done?）,才能选定最有价值又最值得研究的前沿课题，才能发现前人研究问题所涉及的范围。科学劳动，首先必须继承前人成果，而研究者对所研究课题领域有关文献资料的掌握，在很大程度上直接影响研究工作的水平。 因此，任何研究人员在进行某个问题的研究之前，都要选取充分地占有和掌握与所要研究的问题有关的一切资料与事实，了解这个问题的研究成果、研究动态、发展历史和现状，区分已完成的和需要完成的研究，以此作为提出科学问题和确定研究课题的依据。 ㈡为研究提供科学的论据和研究方法 文献资料是跟踪和吸收国内外研究学术思想和最新成就，了解科研前沿动身并获得新情报信息的有效途径。我们进行教育研究，必须了解国内外最新的理论，手段和研究方法。通过查阅文献资料，从过去和现在的有关研究成果中受到启发，不仅可以找到获得课题科学回答的线索，使研究范围内的概念、理论具体化，而且为更科学地论证自己的观点提供有说服力的、丰富的事实和数据资料，使研究结论建立在可靠的材料基础之上，避免或少走弯路。 通过查阅文献资料，明确研究课题的理论建构。即了解研究课题所包含的成份，以及这些成份的关系。例如，我们在进行幼儿自我意识发展研究，在明确自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一种意识之后，就要明确自我意识的理论建构，自我意识是由哪些成份组成的，这些成份的关系如何。通过查阅文献，我们了解到自我意识是由自我认识、自我情感体验、自我调控系统组成。自我认识包括自我感觉、自我形象、自我观念、自我分析、自我评价等。自我情感体验包括自我感觉、自尊感、自卑感、自信感、羞耻感、自爱感等。自我调控包括自我监督、自我掌握、自我控制、自我改造、自我教育、自我完善。三种成份相互依赖，自我认识是基础，有了正确的自我认识和情感体验财会有正确的自我控制。我们各选择一个指标代替，即研究自我意识可以从自我认识、自我情感体验、自我调控来研究。 ㈢避免重复劳动，提高科学研究的效益 文献资料提供科学研究的有关信息，使研究者充分占有材料，从而避免重做前人已经解决了的问题，重复前人已经提出的正确观点，甚至重犯前已经犯过的错误。 目前，由于研究人员对本学科图书资料、文献体系、检索工具等知识贫乏，结果在进行科学研究的过程中重复劳动，浪费了大量时间与精力，这在国内外是不管其例的。 教育科学研究属于社会科学研究范畴，作为研究者，更应清楚地看到文献检索在科研中的重要地位。树立情报意识，通过检索，接触各种类别的文献，取得种类文献的成书时代、编辑体例、内容特点等基本常识，不断提高自己获取情报信息和进行科研的能力。应该看到，无论定下什么目标，研究的实施与成果是同占据什么资料联系在一起的。忽视甚至厌恶搜集资料的劳苦就不能胜任教育科学研究。科学技术的发展，现代化的图书情报“信息库”的建立，为我们大规模、高效率检索文献资料提供了有利条件。 另外，文献检索的重要意义还可以从查阅文献在整个研究过程中所占的时间比例中看出。MG科学基金会曾对社会科学研究和自然科学研究过程中各项活动的时间比例作过程调查统计，结果见下表 社会科学和自然科学各项研究活动的时间比例表 选择课题 文献查阅 实施研究 论文撰写 社会科学 7.7% 50.9% 32.1% 9.3% 自然科学 7.7% 30.2% 52.8% 9.3% 从表中可以看到，社会科学研究中，文献检索、对文献资料的信息加工约占整个研究时间的一半，文献查阅的重要性可见一斑。考虑到我国计算机还未曾普及到对教育文献资料的检索，研究人员采用手工检索所花费的时间可能就更多。 |
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