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本 期 导 读 作为跟随刘德会老师学习多年的学生，回顾学习中医的这一段路程，感触良多。 我叫李张璐，是一名中医爱好者。从16年开始就跟随刘老师学习，主要是学习针法。在遇到刘老师之前，我已经学了快一年的中医理论知识，包括《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮》等。 但发现理论知识无法解决我当时「要用」、「要有疗效」的这个需求。就好像是一位70多岁的老者，拥有了一部智能手机，APP都装好了，但就是不会用。这不是手机的错，是我太笨了。 得遇良师 思考后我发现，其根本原因是我从未接触过中医这套理论，有知识点，但无着手处。因此我调整了一下求学方向，从主要学习理论转为学习实操手法，然后根据新的方向又重新寻师，希望能有一位良师带着我改变和突破。 我不是职业医生，学习中医的最终目的就是为了让自己活得更好、更健康，对学习结果的要求就是「要有用、实用、好用」。学中医对于我来说不是拿来炫耀的，也不是一个单纯的业余爱好，更不是茶余饭后的谈资。 我就是「要有用、实用、好用」，而且除了自己可以享用外，还可以帮助到身边的亲戚好友，让他们也可以享用，这就是我学习的根本目的。 在不断求学的路上，我遇见了刘德会老师，一位道家在家的修行者，一位精修针、药的大家，一个苦口婆心，诲人不倦的良师。 为什么刘老师作为一名修行者，对于我，一个初学中医的小白是如此重要？大家都知道中医不是只有术，还有一块大基石（这个基石有几个名称：中华传统文化、数、易、理、道等等，各种名），简而言之就是古人认识世界的宇宙观，几千年以来在解决具体问题的过程中，归纳出一套行之有效的各种理论、方法。总结、提纯后产生的一套对身体、健康、疾病、生死理解的理论以及定义系统。 有同学可能知道，中医里有一些治疗方法是源于易、数理论的，例如五行针灸、八字看病、五运六气等。古人并不笨，人人都是实用主义者，特别是在面对疾病、痛苦、生死的时候，中国古人当然的选择了在长期实践中最行之有效的方法，并建立理论，简称为数、易、理、道等等，各种流派有不同的名。 很多现代人学不好中医，是因为在用西方的思维模式去套中医理论。这是不同文明对世界的不同认知模式，不是说谁优谁劣，是认知的切入点不同。 中国过去的文人就算没有系统地学过中医，可不少文人翻翻医书后就可以给自己开药方了。俗话说：秀才学医，笼中捉鸡。所以现代人学中医如果想学好的话，我建议去系统地补一补中国传统文化这一块知识，这是学习中医需要的一个大背景。 刘老师是文人，更是科班毕业的医生。在讲课中，他用自己强大的中国传统文学功底，将同学们普遍缺少的「中医大背景知识」补起来，循循序渐进地灌输，让同学们慢慢地改变思维模式。 刘老师的文化造诣之深，令人折服。他在课堂上经常会随口就背出一段古文，然后就望着大家，希望有人能够接上。当时在北京学习时，我们有一位同学后来之所以可以成为了学委，因为只有他能够与刘老师对话。 在正安学习结束后，我们几个小伙伴组成了学习小组，一边各自回家实操、复习，一边交流沟通。为了继续求学，我们还组团跑到济南去找刘老师请教，老师也很耐心地答疑解惑，以及带着我们练功，比如在18年，我记得是九九重阳节，为了一窥天地之气，刘老师带着我们到泰山顶上的紫霄宫后院，练道家基础的筑基功法，练习吐纳、采气。 其实只有当你自己能体会到「气」，才能真正理解一炁周流，才能理解中国古人说的不是玄学。我刚学中医的时候，就觉得「医者易也」就是中医里面的糟粕，这些糟粕就是玄之又玄的玄学，就是所谓的形而上学。但当我真正地感受到体证，也就是内观之后，才发现原来中国古人真的没有欺骗我，他们说的不是玄学，而是在内观、练功时的证悟。 通过跟随刘老师练习功法，读中国传统文化，我才真正理解《黄帝内经》中的理论不是玄而又玄的空洞知识，也真正开始走进经典，理解经典。 因为刘老师研修道家功法很多年了，与道家渊源深厚，所以他有能力带领着大家进行体证。要知道内家功法没有老师带着，想自己修，几乎是不可能的。 实用主义 想必大家都想问，刘老师的医术疗效如何呢？ 我们有一位同学是一名临床医生，他上了刘老师的课后说：学习后能清晰地辨证，能对证开药、扎针，疗效大幅地提高了，病人的回头率也大大提高。而且很多病人还带上了他们一条村的人一起来。所以这位同学的底气足了，他的诊费也被医院相应提高了。 专业人评价专业人应该更令人折服，有说服力。由此可见，刘老师的课上完就可以用，用了就有疗效。 老师在课堂上有很大一部分的内容是病例分析，其中包括中风、面瘫、肩周炎，脏燥（例如更年期）、气瘿（例如甲状腺）等情志病。 老师认为四天的课程时间虽然不长，但为了各位同学上完四天课后回去就能用，用了就有效。他特意将自己几十年治病过程中所积累的经验，总结、提纯，并毫无保留地传授。 刘老师为同学们总结出了平常生活中最常遇到的几大类病例，他不仅会在课堂上系统地讲解一遍，还会详细讲解相对应的针灸配穴和方剂的加减原则。 所以建议各位小伙伴们在上完刘老师的课后，要好好复习经络这部分的知识，而且要认真记笔记。 正安的课程一般都会有课后辅导，每次课后同学们都可以留下来。在助教的带领下熟悉一下经络循行路线，认清楚人体主要的穴位。这是很重要的，知了之后一定要行，「知行合一」才能有收获。 在刚开始扎针的时候，我只感觉到针扎进肉里，然后？就没有然后了。但是跟随刘老师学习后，我扎的针有针感，可以感觉到气动，可以预判到这针扎下去是否有疗效，可以感知病人是否与我的针有「应答」。 这是一件很神奇的事，至少在我没跟随刘老师学习之前，我是不相信我自己可以做到的。刘老师在课上会教大家一套功法，这套功法不难，难的是回家持之以恒地练。练功是一件耗时费力，一时半会功效彰显不出来的慢功夫。 很多初学者或非中医专业的同学会担心：「我又没练过功，年纪大了又记不住要点，或者太忙了，没办法课后进行大量时间的复习，上这个课还有用吗？」 只要你上了这4天班就有用，而且非常有用。你只要上课做好笔记，不要抄错了，下课后跟着助教好好认穴位，不要扎错了。只要笔记不要抄错，其次穴位不要扎错，那么疗效是可以保证的。唯一的区别就是，老师治疗一次就可以治好，而你可能需要治疗5次甚至10次才有显著的疗效。 学习中医是一条漫长的道路，如果没有确实的疗效，我是无法坚持这么久的。刘老师是一位巨人，你只需要站在他的肩膀上，老师就会手把手的教，你只需要一步一步跟着学……只要你学对了，就一定有疗效。 学习的过程可以理解成刘老师在给你灌顶！学习后，这可贵的「疗效」就变成了支持着你继续在中医这条漫漫长路走下去的动力。跟着刘老师学习，你可以感受到疗效，得益于疗效，反过来这疗效又会给你信心与动力。 迟早有一天你会体会到，自己完全可以用一根针一副药，守护家人的健康，把小问题在家里解决，让大问题无从发生。 理性与感知 本科我是学会计的，工作后开始学习金融和西方哲学，这些都是逻辑性极强的学科，这对我帮助很大，但同时也造成我心灵感知层面的薄弱。 后来因为身体出现一些状况，西医无法给我有效的疗效，最后转向寻求中医的帮助。经过一段时间的治疗，疗效还不错。作为一个好奇宝宝，就开始对中医感兴趣了。 一开始学中医，老师经常说「医者易也」，我当时很不屑，觉得这就是玄学，不是医学。别的同学很容易感觉到气，在我这里却很难。老师说：「你用心感受就可以了，用心去做就可以了。」我一听就烦，觉得这些人神神叨叨的，反正他们所说的我都感觉不到，做不到。 这时候特别的因缘让我遇到了刘德会老师。 刘老师作为一名中医科班学院派的中医师，一位男性，即有理性思维，又有一套非常专业、非常完整的理论和方法体系。同时他还是一位修行者，在道的层面有一些很深的证悟。最重要的是他会教，知道怎么教，这个很关键。 在跟随老师学习的过程中，不知道他打开了我哪个频道，我突然有一天感觉到针感了！一下子，我认知中的玄学变成了真实不虚的医学，只是我之前没打开身体的觉知而已。 当我知道什么叫「用心感受」，什么叫「放下你原有的知识观念和逻辑分析」，领悟后再用心跟着老师去扎针的时候，疗效就截然不同了。 千万不要用自己的业余爱好或者是养生公众号的知识，来挑战老师多年来学院派的专业知识。一定要认真听，听完之后至少要操作一次。如果有什么问题，尽快提问，老师不会没事忽悠你的，所以打开心、认真聆听，这一点很重要。 上完课后，我们以前会自己组成学习小组交流操作，现在正安已经很贴心了，下课后晚上还安排大概一个小时的练习时间，这个练习时间非常重要，因为知行合一，你只有做过才真知道。 |
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