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这里是少川老师的第109篇原创推送~ 之前有家长问我，如何写中考作文，中考作文有多少母题，应该怎样准备？ 这是个蛮大的问题，我还没有来得及细细去思考整理。 但是我想反向说一下，据我观察，我们的中考作文有怎样的特色，应该如何去准备。 观前提示： 1. 这里的中考作文准备，是从初一初二开始说起的。 2. 我没带过初三，以下内容全为预设和构想，一家之言，仅供参考。 中考写作的选材，来源于生活，但又不局限于生活，而是要求学生能看到事件背后的“正能量”升华。这个事情就很难了，尤其是想把这个“升华”写得不那么生硬突兀。就好像我们看小品，总得有个升华吧，有些升华顺其自然，感动来得顺理成章；有些就总给人膈应的感觉，硬拔高，唱高调。我们不仅感受不到其中的情感，或许还会有一种鸡皮疙瘩都要起来的感觉，适得其反。很多同学问：老师，我该怎么把日常生活升华成文章呢？这里，存在两个问题： 问题一：不知该写什么 初中生，经验少，阅历少，想凭借自己的经历写出“高人一等”的立意，难上加难。刘知晓、马学军老师在探究初中学生表达不出真情实感的原因，提到这样三点：1. 情感单一化，缺少鲜明的表达个性 2. 情感隐私化，缺少吐露的胆量 3. 情感模糊化，缺少表达技巧——词不达意、言不由衷，甚至造成作者表错情、读者会错意的情况 来源：《语文建设》|《情动而言行，求真则感人——初中学生写作情感表达问题初探》 面对沉重课业的焦躁情绪、对学校清规戒律的强烈不满、对饮食休闲娱乐生活的热切向往、对异性的爱慕与好奇、对美好前途的遐想、对偷闲一刻的窃喜、对校园欺凌的恐惧与仇恨……但是这样的情感，总会被打上“思想不健康，立意不高远“的帽子。不得已，学生只能唱高调、随大流，宁求无错，不求创新，参考模仿满分作文的结果就是脱离个人生活实际，写些自己没有表达欲望的事情。
问题二：不知如何升华 有些孩子，能够写些日常的随笔，情感的表达也很真切，但是不知道如何拔高立意。在他们看来，并不是事事都可以往所谓“正能量”上靠拢的。譬如，我鼓起勇气写了对异性的爱慕与好奇，该怎么升华？“我们还处在青春期，不应该过早品尝酸涩的爱情果实吗？”再说了，我写这样的内容，监考老师光看个开头，就要打到四类文里去了。此前清明节想写一篇文章，前面写了大半部分，最后想升华一下，但怎么写怎么突兀，只得留个半成品，静静躺在垃圾箱里。连我自己都说不清我想表达怎样的情感，就没法升华。又或许，我根本没什么特殊情感，硬要写也是“为赋新词强说愁”，啊不对，是“为赋新词硬拔高”。生活素养是因学生在生活中的经验、所见所闻、生活感悟、生活阅历等影响逐渐积累而成的。一般来讲，作文能反映出学生生活阅历、生活感悟及所见所闻的具体情况，反之，学生生活阅历、生活感悟与所见所闻也决定着学生的作文质量。写作的主要目的就是让广大读者产生共鸣，这不仅需要作者有广播的生活知识，还要有一定的生活经验。如果学生缺少对生活的深刻认识，那么就不能很好地运用词语。只有认真观察生活，提升生活素养，才能写出“非虚构”的好文章。
说到这里，其实就很明确了。每一篇作文都有重心和主题，要事先准备的就是这个母题。别人的文章，写得再怎样好，都是他的经验。没有类似体验，也就没有表达欲望。鼓励他们写最想写的：那些异想天开的憧憬、离经叛道的思想、临危退缩的懊恼、春心萌动的甜蜜、追求利益的心愿、期望享乐的欲望以及怨恨、虚荣与嫉妒等等。只有直面内心、坦诚表达这些看似不美不善的真情实感，学生才能逐渐形成精诚感人的写作态度，从而发展到更高级社会性情感的培养与抒发，如感恩、正义、国家认同与民族情怀。来源：《语文建设》|《情动而言行，求真则感人——初中学生写作情感表达问题初探》
关于如何升华，今天刚看了一篇文章，少数派的《如何沉淀思维方式》（侵删），我觉得说得很好，节选一部分给大家看看。小明每次上台说话都磕磕巴巴、不够利索，别人一发问就脑袋一片空白。他非常羡慕小红能在公众场合流利地、有条理地表达自己的想法，总是能把事情快速交代清楚。（有触动的事）小明观察后发现，小红在表达时总是非常自信、非常有底气。（触动点）请教了小红后得知，小红在每次公众场合发言前都会理一遍事情的条理，并准备说稿。（思维方式）这件事对于小明的领悟是：事情不是到了“上台”那一刻才开始，而是在“准备”时就开始了。我个人认为每件有触动的事、每个优秀的人都有可能透露着值得我学习的思维方式，所以我对周边的事情和优秀的人会有大量的观察和总结。将这些人和事记录下来后，定期会做一次沉淀总结。沉淀总结时，我会不断追问自己两个问题：发现了吗？不论是有触动的事、或者触动你的点，都只是现象。或许小红本来就是一个演讲天才，只看到现象时，其实还是一知半解、没有参透。只有当你深究一层背后的逻辑，才是真正触动你的思维方式。1、不是所有关键点都能抽象出思维，都能利用在其他场景的；3、其实小明可以继续向下追问自己为什么没有领悟到“准备”的思维方式，这也是非常值得去琢磨的。在向下摸索答案时，可能会遇到一个从来没想过的思考维度、一个从来没接触过的自己。规律思维和审视内心，我认为这是环环相扣的，这种和自己的对话真的很有意思。要想做到升华，首先需要细致观察我们的日常生活，然后不断思考：为什么这个事件会触动我？是什么支撑了这个触动点的产生？我从中感悟到了什么？学到了什么？理想化一点来说，我们中考作文会塑造一种“观察记录——反思提升”的思维方式。从生活的琐碎日常中，总结出一个主题之后，便可以放在自己的素材库中了。到初三统一整理母题，自己分类，自己归纳，老师指点，考试调用。
以上都是课下要做的准备，剩下的，才到做题时的审题立意选材。心怀梦想的法布尔经过四十年的拼命奋斗，把哈麻司建成了自己的乐园。其实不论大小，我们何尝没有属于自己的乐园呢？请以“我的乐园”为题目，写一篇不少于500字的文章。提示：（1）围绕话题，突出“乐园”的特点，合理安排写作顺序；（2）文体不限，有真情实感；（3）不要出现真实的人名、地名、校名。我会在下一篇公众号里详细说说，我遇到这个题目的时候，会如何去写。
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