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刘斌 最近，在网络上出现了一些很有意思的热词，比如“双非硕士”“小镇做题家”“985相亲群”“海淀家长”等。这些新词都有一个共同特征——无论是就业焦虑、婚恋焦虑还是育儿焦虑，其背后都与学历焦虑挂钩。这种学历焦虑不只是一种个体困扰，而是正在成为社会整体层面上的一种集体困扰。（1月4日 光明日报） 出现学历焦虑，既有传统教育的原因，也有人才筛选对学历过于苛求的因素。一直以来，学历都是遴选人才的硬性指标，是评价人才的主流标准。在不少人看来，学历不只是外在的光环，更是能力的反映，两者共生共存，并在不同阶段呈现出不同的效果。 当下，教育仍然是社会流动的主要通道，在社会的整体氛围下，学历焦虑由此而生，甚至承载着就业、婚姻和下一代养育的重任。对于这样的焦虑情绪，我们不必过分担心。 一方面，优秀的人毕竟是少数，我们没必要跟别人比较。实际上，国家向来鼓励多元就业，“卖猪肉”“摆地摊”也可以实现财富自由和人生价值，在基层默默奉献和在高精尖行业施展才华同样可以创造社会价值。从某种程度来说，提高学历确实能获得更多机会，但也要学会正视自己、正视社会，在差异中寻求自我认同，理性选择适合自己的行业、岗位。 另一方面，学历含金量下降并非坏事。随着经济社会的发展，平均受教育水平越来越高。社会平均受教育水平提高，自然会降低学历的含金量。随着就业人数的逐年增长和用人单位渐趋理性，许多研究生只好频频“自降身价”。实际上，对学生来说，最重要的不是盲目追求所谓的“深造”，而是对自己清晰定位，有针对性地汲取知识、提高能力。在激烈的就业竞争中，最能为己“代言”的不是几乎“人手一张”的学位证书，而是独特的能力和个性。 当然，对于深陷焦虑之中的年轻人而言，他们面对的压力是真实存在的。面对学历焦虑，年轻人要主动调节心态，客观、理性地认识学历的意义和价值。与此同时，社会也要改变观念，让“唯学历论”退出时代舞台。 （作者刘斌，蒲公英评论独立评论员。） （蒲公英评论网） |
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