|
文/诺妈 ▲▲▲ 是的，推荐的就是这套贴贴纸！ 贴贴纸，对于每一个孩子而言，必是其成长路上不可缺少的一个阶段。在诺儿2岁开始，我就搜罗购买了各种各样，多套贴贴纸：智力、情感、常识、认知……在实践过一段经验之后，发现，其实很多套贴贴纸的内容都差不多，你在买这套的同时，必须要接受其中一部分的内容是重复的。这让我感到有些小郁闷。 渐渐地，当你在贴过一段时间之后会发现，很多贴贴纸的设计思维极其“填鸭式”：假如孩子不懂这个知识点，或者孩子不愿意去思考答案与题目之间的联系，他同样能够答对！因为你只要只要看看答案里的形状，比对一下空白留出的形状，基本八九不离十答对了。 给孩子玩贴贴纸，我们的出发点是希望开启孩子的思维，而实际情况却是，这种点对点的灌输，在无形之中堵塞了孩子的思维。我不否认其中一部分的贴纸内容可取可用，但多数都是不可取不可用。 第一次邂逅这套贴纸，是在宁波书城，我正在为孩子挑书，“全景式、纸上积木”这两个词语第一时间吸引了我的眼球，第二吸引我的恐怕是那么多那么全的各式各样的车和飞机了。谁让家里是个小男孩呢，任何时候都无法抗拒车的魅力！ 翻开，跨页的大场景，绘画设计十分逼真，而后面的贴纸内容也非常丰富，比如建筑工地：贴纸的内容除了在工地上出现的铲车、运输车、水泥车、挖掘机……还有配套的工人，废物箱等，真真实实还原了建筑工地的场景。 孩子可能不陌生这样的真实场景，也一定知道挖掘机怎么用，水泥车什么用，但他一定还需要去探索这些车与人与建筑之间的联系，构成，我想，这就是这套贴纸所传递的最大价值观。 实体书店没有任何折扣，我原价捧回了这套贴纸书，如我预料般，诺儿看到他欢欣雀跃，迫不及待地想要开始实践。 我把书交给诺儿，也理所当然地以为很好贴，没有固定的答案，想怎么贴就怎么贴。指定给孩子一个场景后，我开始忙自己的家务。可是没过一会，孩子却开始向我求助，他说，不会贴。 孩子的表现异于平时急不可待就去贴答案，没有标准答案，却难住了他！ 然而此刻，我心里却乐了，也觉得买对了这套贴纸书，值得！没有标准答案，才是最好的答案！ 于是我放下家务，和孩子仔细讨论起来。孩子用比平时多出十倍的仔细来看每一个场景细节，因为细微之处影响着贴纸的内容，究竟是放在哪个位置最合适。孩子更仔细地去分析那些工具车，看似差不多的车型，却有着不一样的作用。我们仔细讨论着把这辆或那辆的车放在什么地方，能起到什么用途。有时候贴完了这辆车，孩子突然又会冒出另一个想法，其实应该贴在另一个地方更合适。而趁着孩子的自我反省，潜移默化地又指导了他，做任何事情要先胸中有数，要进行统筹安排…… 当一个场景终于完工，不知不觉却花下了很多时间，这套贴一个场景的时间，或许以前的贴纸能完成半本。 曾经买过的十几套，几十本的贴纸，从来没有像这套一般，能让孩子在贴完之后，能够继续乐此不疲地翻阅，他仿佛在重新经历场景里的每一个环节。他会时不时的要求：“妈妈，再给我买一套这样的书吧，我下次想那样贴……” 后来，在一位宝妈的推荐下开通了大V店，基本属于给自己屯书用，如果一直关注诺妈的朋友应该知道，诺妈差不多会每周推荐一个绘本，而且推荐的都是自己看过的，觉得经典的绘本。自从有了大V店，诺儿的绘本基本都在大V店采购，一方面市场上的绘本大V店基本都有，且是正版，价格略低于当当、亚马逊吧，最主要的是店铺里时不时会有一些红包，如此一比较，自然凸显出在大V店购书的优势。在推荐的绘本同时，如果大V店有售，诺妈也会附上一个购买链接，供宝妈宝爸参考。 话归正传，后来便在大V店里看到了搞活动价的这套贴纸书，有折扣，虽然诺儿贴过一次，还是义无反顾地买了。 当我把第二套贴纸交给孩子的时候，我给他的唯一要求是：你可以随便贴，但是贴完后，必须告诉我为什么这样贴？理由是什么。 诺儿再次开启了他在贴纸世界里的探索，虽然贴过一次，但仍然会在过程中碰到这样那样的问题。我发现，相较于上一次，他贴的更胸有成竹了，观察的也更细致入微了。他会告诉我：两辆车虽然车头与车头重叠，看上去撞车了，其实不是，因为车开在不同的车道，一个是来一个是回，只是看上去好像撞头了！心里又一阵欢喜，因为孩子有了立体的考虑思维！ 好吧，就是这样一套值得入手的贴纸书，52块钱，4本一套：分别是《热热闹闹的飞机场》、《忙忙碌碌的建筑工地》、《轱辘轱辘的大货车》、《轰隆轰隆的特种车》，呵呵，光看题目就足够吸引每一个男孩子了！ |
|
|
