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如今是碎片化阅读时代，微博、头条、百度、公众号、朋友圈（还有报纸，如果你还看的话），太多的碎片化知识充斥于我们的头脑中，让我们不得不思考，这种阅读方式是在学习知识还是在浪费时间，甚至是能令我们思维僵化的蠢行。 我们接受的信息和接收信息的方式，构成了我们的思维方式。那么我们来看看，碎片知识是一种怎样的存在。 如前面提到的微博、公众号等媒体中文章的形式，很好的诠释了知识的碎片化特征。由于篇幅的限制，这些文章能把事实讲清就算很好了，很难再把事实之间的逻辑讲清楚，至于深层次挖掘就更难得。谁要是写了篇万字长文，大都得在一开始就要充满歉意的解释：“文章虽然长点，但都是干货，希望你能耐心读完。”这话见过吧。 这样的把事实大大简化，甚至简单归因复杂问题的文章，当然难以把问题全面和严谨的加以表述，这就是碎片知识被广为诟病的原因，那么这种知识到底是有益还是有害？ 其实，有害还是有益并不取决于这些文章本身，当然这不包括那些说一半话的鸡汤文和干脆就是虚幻空洞、言之无物的文章，既只要是能把事实、概念或知识点讲清楚的文章就是无害的，甚至有益，区别在于我们的认知方式和过程。 任何知识，之所以被认为无用，一是记不住，看完就忘，浪费时间；二是与你现有的知识无法连接，单摆浮搁的知识点无法指导我们的行为和决策，因此被视为无用。其实这两个原因可以综合来看，记不住的主要原因，往往就是因为与你现有的知识体系无法连接。 举个例子，熵增是一个物理学概念，我们普通人既算看懂也大都会觉得没用，因为它与我们已有的知识无法连接，因此既无用又易忘。但米哈赖在《心流》中把其与我们做事时的意识状态联系起来，做出了极其精妙的类比，简直让人有一种顿悟的感觉（这个比喻非常有意思，不过有点复杂，以后我会单独写）。这样把单独知识点，连接到我们已有的知识体系中的做法，能有效利用碎片知识，让其为我所用，而且记忆和提取更容易。 想要更好的利用这些无处不在的碎片化知识，就要把它们与已有的知识体系进行连接，用这些碎片去拓展我们的认知，这样会让我们更容易的连接更多的点，这个过程就是学习的乐趣所在。当然，不是所有的知识对我们都有用，起码是当下不能与已有的知识连接的碎片，可以果断放弃，因为它们记忆和利用成本太高，毕竟效率也是学习过程中的重中之重。
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