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Nancy来跟着我一起学英语时刚三年级，文文弱弱，安安静静的一个小女孩。 如今已成长为一个干练，大气，团结，热心的六年级的大姑娘了。 带着大姐大的风范，配合着响应着照顾着班级和同学们。 孩子们都是从小带到大的，成长的过程中各种各样的状况和错误都会出现，当出现状况时被正确引导，被鼓励，他们定会更加茁壮地成长。 低年级时，新班刚开课，分组游戏，单个竞争者得分，同组高兴欢呼加分；同时会有另一组竞争者失败，失败组的其它组员有的就会抱怨失分组员“哎呀？你怎么……” 每当这时，就是我引导同学们的好时机“注意，大家同组组员之间不要起内讧，不要抱怨你们队输分的同学，你们是一个团队，输赢都需要你们的鼓励和支持，他想输吗？”大家摇头，“换作是你呢，大家都抱怨你，你是什么感受？做游戏就是有输有赢，人生还是有输有赢呢，不管输赢，拿得起放得下都是人生的赢家，只要尽力就好。” 在眼前，正能量的转变立刻发生，孩子们的状态和情绪，不管输赢，由于这一个小小的带动，全部转为正向。 所以对于老师来说，遇到哪一届学生感觉格外地顺畅，于此有异曲同工之妙。 为了让生活更有仪式感，赶上小节日，我们班级也会庆祝，每人自带小零食。 Nancy妈妈和Nancy在家里做了全班同学的蛋挞，拿到学校和大家分享，甚至还有老师们的，阿姨们的都好开心，我也很感动。 每次班级有些需要打印的小材料，Nancy妈妈都会私聊我，让我发给她材料，她来把需要的都印出来。 当然，这种情况很多，有家长印资料时都会自动多印几份，让我看谁缺给谁，类似的细节小事很多，总有默默地背后付出的家长们，他们言传身教给孩子做出了榜样。 所以孩子们的每一份成长都离不开他们，因为他们，孩子们更优秀。 我很庆幸有这样的家长们，也庆幸孩子们有这样的爸爸妈妈们． 一晃3年多，这个团队已成长地超级厉害了． 最近小区挖沟换管道，他们上课需要“翻山越岭”，除了风雨无阻之外，每个人都互帮互助，互相拉一把，叮嘱一下。 Nancy完全就是大姐大的形象，招呼大家，还时不时地提醒我：Sara这边滑，来，我拉你一把。 团队之间已经全是支持，鼓励，学习上带动帮助，生活中遇事不嘲笑对方，而是主动承担帮助对方的任务。 团队中所有的孩子，都已成长地宽广大气，自信超满的大男孩，大女孩了． 一朝相遇，陪伴N年，未来的路很长，很有挑战，我们将继续共同迎战。 同时，我对他们很信任，很放心． |
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