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3月16日，经学校领导班子研究，免去姚燕燕的七年级十九班班主任。同时，责令姚燕燕删除抖音视频中所叙不实的言论，并写出深刻检查。 3月17日，第十七中学领导班子及全体教师，对姚燕燕一事进行了广泛讨论，一致同意学校对姚燕燕的处理。 3月19日，学校党总支、领导班子、第二党支部先后对姚燕燕存在的问题进行讨论，鉴于姚燕燕在网络发布不实信息，对学校造成的严重不良影响，一致同意提请山阳区教育局党组给予姚燕燕相应处分。 3月22日，学校党总支向区教育局党组提请《关于姚燕燕同志处分的建议》，责令姚燕燕停课配合调查。 不得不说，河南焦作姚老师是个牛人。2021年1月份，姚老师因调查反馈一事，将区教育局起诉至法院；2021年3月份，姚老师又因网络发帖一事，起诉区公安局。 古书有句话“秀才造反，十年不成。”而教师，又是文人中的文人。教师，上学时在学校，毕业工作了还在学校，一辈子没离开过“校园”。接触的都是未成年人，打交道的都是“非社会人”。时间久了，教师也变得“单纯”了，变得有点“幼稚”了。所以老师大都像学生一样听话顺从，领导说什么就是什么，稍有不满也就背后牢骚牢骚；遇到不公也大都“量力而为”。很少老师会和领导红脸，更鲜有翻脸的。 河南焦作姚老师，因为职称的事，敢和领导拍桌子，敢把上级告上法庭。不得不说，是文人中的枭雄。单凭这一点，就值得钦佩。 遇到不公，很多人仍习惯于有事找领导，但领导往往会大事化小小事化了，给你开个空头支票，最终不了了之。姚老师给我们做了一个普法宣传。对不对，错不错，让法律说了算。像西半球一样，有事找律师，而不是有事向上级访问。 再说职称问题，职称决定教师的薪水。都知道教师的工资不高，福利不丰，职称的作用就可见一斑了。抛开奉献，庸俗一点讲，教师起早贪黑、点灯熬油的，大都为了职称。但在晋级职称这个问题上，少有学校能够做到绝对公平。可以说，只要深挖，只要追究，少有学校不出问题，尤其是学校领导的职称问题。但姚老师为什么就被处分了呢？ 这就给维权的教师做了一个启示。 单打独斗，成功难。但找个敢于“出头”的志同道合者，更难。“独闯虎穴”，要想成功，必须讲究策略、懂得迂回；要学会避轻就重；要学会隐忍，待时而动，击就要击七寸。 河南焦作姚老师被处分，我们只看到了学校的处分文件，上级部门还在观望。这个处分文件给了全天下教师一个下马威，但同时也给了一个启示。 END  |
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