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新加坡数学为什么被人称为世界第一？ 为什么国内数学提及新加坡数学的又很少？ 新加坡数学有多牛？ 咱们先来看看新加坡学生的数学战绩：国际数学和科学评测趋势（TIMSS）测试结果，新加坡基本上年年排名第一！ 而在另个一个测试国际学生评估项目（PISA）中，新加坡学生的数学能力、阅读能力和科学素养三方面都包揽第一！ TIMSS和PISA是国际上非常权威的测评学生数学能力的比赛，也就是全球顶尖的学生都在这了，新加坡年年拿冠军，数学真的好到没谁了。
那么很多人有疑问，国内数学跟新加坡数学相比是什么水平，其实国内数学水平不差，如果和你有关注这两个测试的画，国内数学没有参加第一个，参加了第二个，近年来也经常稳拿第一的。 为什么新加坡数学这么牛？ 新加坡数学这么牛，不是因为他们的学生智商比别人高，而是他们超前的教育理念，也就是很著名的CPA教学法。 C - Concrete 具象化 什么是具象化？就是把孩子学的东西用看得见摸得着的东西来感受，低年级孩子对于五官感受比较直接和好理解，利用孩子优势的地方去把要学的东西最快的让孩子接受 其实国内的直观演示法是一个意思 P - Pictorial 形象化 什么是形象化？当孩子年级变高之后，很多题目其实没必要再用具象化来教了，一是没有那么多的东西让孩子感受，二是孩子高年级对于五官感受在变弱，想象能力在慢慢变强，所以老师多些引导，让孩子通过题目，自己想象具体形象化的东西，把题目中的意思用形象化的东西体现出来。这也是用了教育心理学的一些规律。 其实国内小学也用了大量的形象化，比如小学一定学到的追击问题，行程问题，老师都会教孩子们用线段把题目上的意思表示出来，这也是形象化的一种 A - Abstract 抽象化 什么是抽象化？抽象话是随着孩子年龄增大，抽象逻辑思维能力也会变得越来越强，那么教学就需要利用孩子的这个特点，去引导孩子把题目抽象化，也就是我们俗称的建模思想， 国内也有建模思想，一半是在初中高年级才会提及，比如初三数学，学到二次函数，会有一种把赵州桥用二次函数解析式表现出来的形式，大概是这个意思，那么新加坡数学中的建模思想比我们要教的早一些。
我们有哪些借鉴的点？ ①其实，我们的顶级数学跟新加坡数学相比，不会比新加坡数学差，但是新加坡数学的整体实力是在国内数学之上的，这是因为新加坡数学比较早的提出来的cpa教学法，使得国内形成了良好的教学氛围，很快这种理念普及到了全国各个各方，让新加坡数学整体实力一下子提升上来。 而我们的教育改革其实也在慢慢改善，我们也可以尽快把适合国内外孩子学习的数学理念提出来，普及下去，国内教育资源不均等，导致顶级数学孩子实力很强，偏远地区的孩子数学没有培养上来，解决这个问题其实也可以通过教育理念的提出来解决。 ②国内教育关于新加坡数学的三点可以做的更好一些，更好的借鉴他们更多的优势，在国内也慢慢普及起来。 新加坡数学已经进入国内多年，对国内的影响也是肉眼可见的进步。
国内教育发展了这么多年，其实很多人已经关注到了国外教育的发展，所以近年来国内研究新加坡数学的人也是越来越多，再加上AI教育的热度越来越高，结合Ai和新加坡数学的产品也成为了一种市场。
“希望国内数学越来越好，加油 |
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