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指向核心素养的教学评一致性单元教学设计——朱伟强
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如何贯彻落实“教—学—评一体化”教学原则?
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聚焦核心素养,九大路径推进课改走向深处。新时代,聚焦核心素养,教育部组织专家修订高中及义务教育新课标、取消中高考考纲及考试说明...
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2022年9月7日┃教学评一体化┃核心素养培养需要“教、学、评”一体化。首先根据学科内容和学科内容的育人价值 (可参照学科课程标准) , 预设通过该单元或主题学习, 学生学科核心素养发展的维度和水平表...
新刊首发 l 对历史课堂教、学、评一体化(一致性)的几点探讨(上)
一是教学评一致性>教学评一体化,即一致性包含一体化。在内涵上,“''''''''教、学、评一致性’强调的是教学目标、评价任务、教学活动三者内在的一致性,''&...
听程晓堂教授解读“教-学-评”一体化
1.教师评价理念与评价意识淡薄,忽视评价目标与评价内容的思考与设计,缺少评价策略指导。误解一:“教学+评价”就是“教-学-评”一体化...
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