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统编本高一语文必修在课堂上 渐新堂 因为辅导学生，了解到一些统编本高一语文必修教材在课堂上的使用情况。 语文教师是从不给学生讲什么单元导语以及单元学习任务的，学生自然不知道还有这些内容，把新教材的单元导语与单元学习任务当做了版权页及后记之类的雨学生无关的文字，至少是与学生的语文学习与语文考试答题无关的文字了。 即使是一些新课文，诸如很有些写作现实意义指导意义的《反对党八股》，老师也从来没有给学生提起过要学习，学生也因为时间忙作业多出来不去翻看。 遇上自己学过的传统名篇，就按照已经习惯了的串讲的方式，逐字逐句地给学生讲一讲，譬如《劝学》《师说》等等。 老师给学生说，什么课改不课改，学点真本事才是真的，才经得起考试。 作文也没有什么系统来进行训练，就是每周一次的高考模拟练习，自然就有了作文训练了，而且很到位，很有高考的实战性了。 《红楼梦》是本学期一个单元的学习任务。所辅导的孩子花了约40小时，阅读了前10回，感觉很难，不少字认起来都很费时间。班上的同学大部分一回都没有读，读过的也只有三两回，读到五回的就很少很少了。老师讲了三节课，大家也听不懂，听不进去，不知道老师在讲些什么天书。其余时间让大家自己去阅读。实际上是很多字都不认识，也不知道在说些什么，很乏味，就没有人去阅读了。老师也知道大家没有谁去读。 尖子学校要求学生高中一年级不光是阅读，就是人人创作一部什么梦什么梦的几卷本的大部头都没有问题，公款出书容易得很；教师也大多是无所不知的博士硕士。然而，全国绝大多数普通高中学校，上千万的普通高中学生呢，可真是为难了他们——基本的温饱都没有解决，连文本阅读要能够读进去，读过留痕都很困难的时候，去不惜代价地啃大部头的几卷本古代经典名著，就是要摆拍都难啊！ |
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